Rutinsituationer-Toabesök

För att tydliggöra att barnens dagar på förskolan består av ett ständigt lärande har vi pedagogiska planeringar för våra rutinsituationer. I planeringarna beskriver vi hur vi arbetar för att utmana barn att utvecklas mot målen. Toabesök ett tillfälle att samtala runt integritet.

Bakgrund

I återkommande situationer på förskolan, som påklädning, avklädning, matsituationer och blöjbyten, finns stort utrymme för lärande. I samspel med andra utvecklar barnet sin språkliga förmåga och sociala kompetens. Toabesök en möjlighet att tala om integritet.

Mål

Barn ska i återkommande situationer få möjligheten till språklig kommunikation tillsammans med en engagerad pedagog för att tillgodoses med nya begrepp och verktyg till att uppfatta och förstå sin omvärld.

Barn har rätt att få utveckla sin förståelse kring sin egen integritet och förstå rätten till sin egen kropp. 

Syfte

se läroplansmål nedan.

Metod - genomförande

- Barnet går på toa enskilt eller gemensamt på stora toaletten
- I dessa situationer värnar vi om barns rätt till integritet och till sin egna kropp.
- Varje barn har rätten att avstå en pedagogs hjälp vid toalettbesök, samt möjlighet att välja att kunna stänga om sig på de små toaletterna eller att sitta på den stora toaletten om man inte vill vara ensam på den lilla toaletten.
-Vid besök på stora toaletten så finns det regler för hur ett sådan besök går till för att barnets egna integritet inte ska kränkas.

Dokumentation och utvärdering

 Dokumentation och utvärdering sker genom Unikums verktyg för detta. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,
• utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,
• utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,