Måltidssituationen

Hur vi på Blåbär kommer att arbeta kring måltidsituationerna

MÅL

Att barnen ska ges förutsättningar att utveckla självständighet och tillit till sin egen förmåga

Att barnen ska för möjlighet till att öva sina motoriska förmågor

Att barnen ska ges möjlighet att utveckla sina kommunikativa förmågor enskilt och i grupp

 

SYFTE

Måltidssituationen ska vara en lugn stund med chans till reflektion om dagen.

Barnen ska våga ta och prova på maten som erbjuds, ta lagom mängd, själva våga prova hälla, ösa, dela mm.

Barnen ges tillfälle till att träna på att delta i samtal, lära sig att vänta på sin tur, lyssna på andra.

Att barnen får träna på att ansvara för sina saker, 

 

METOD - GENOMFÖRANDE

Genom att vi pedagoger är närvarande och ser till alla barns olika behov under måltidssituationen.  

Vi har bestämda platser för att ge barnen så mycket utbyte av varandra som möjligt.

Varje barn ansvarar för att duka sina saker efter måltiden utefter sin förmåga.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,