Konkretisering av syfte
Den h&auml;r planeringsperioden kommer du att:
<ul>
<li>utveckla din skriv- och l&auml;sf&ouml;rm&aring;ga</li>
<li>utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att s&aring;v&auml;l l&auml;sa som f&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet genom att anv&auml;nda olika l&auml;sstrategier</li>
<li>utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att skriva texter av olika slag genom att anv&auml;nda olika&nbsp;skrivstrategier.</li>
</ul>
Undervisningens inneh&aring;ll&nbsp;
Vi ska arbeta med l&auml;romedlet Zick Zack som best&aring;r av tv&aring; olika delar L&auml;srummet, som fokserar p&aring; l&auml;sinl&auml;rning och l&auml;sf&ouml;rst&aring;else och Skrivrummet, som fokuserar p&aring; skrivande av olika texttyper.&nbsp;Olika l&auml;sf&ouml;rst&aring;else- och skrivstrategier kommer att modelleras och &ouml;vas under l&auml;rarens ledning. Undervisningen baseras p&aring; Cirkelmodellen (bild fr&aring;n Zick Zack informationsfolder).
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3687115197&amp;lppId=3686953690" width="165" height="159" />
&nbsp;
Undervisningens struktur 
Utifr&aring;n modelltexter f&aring;r du l&auml;ra dig att l&auml;sa och skriva olika typer av texter:
<ul>
<li class="MsoNormal">&Aring;terber&auml;ttande texter - &aring;terger en serie h&auml;ndelser i tidsf&ouml;ljd</li>
<li class="MsoNormal">Ber&auml;ttande texter - engagerar, roar och f&ouml;rmedlar budskap</li>
<li class="MsoNormal">F&ouml;rklarande texter - f&ouml;rklarar ett fenomen eller hur n&aring;got fungerar</li>
<li class="MsoNormal">Instruerande texter - visar hur man g&ouml;r ngt</li>
<li class="MsoNormal">Beskrivande texter - presenterar fakta</li>
<li class="MsoNormal">Argumenterande texter - p&aring;verkar</li>
</ul>
&nbsp;
Begrepp
<ul>
<li class="MsoNormal">Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig olika l&auml;sf&ouml;rst&aring;elsestrategier.</li>
</ul>
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3687204143&amp;lppId=3686953690" width="513" height="193" />
(Bild: Zick Zack informationsfolder.)
<ul>
<li class="MsoNormal">Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig olika skrivstrategier</li>
</ul>
<ol>
<li class="MsoNormal">Vi l&auml;ser och analysera gemensamt en modelltexts inneh&aring;ll och struktur.</li>
<li class="MsoNormal">Vi arbetar b&aring;de gemensamt och individuellt med modelltextens spr&aring;kliga drag.</li>
<li class="MsoNormal">Vi skriver gemensamt en liknande text.</li>
<li class="MsoNormal">Var och en f&aring;r skriva en egen text.&nbsp;</li>
</ol>
M&aring;l
<ul>
<li>K&auml;nna igen och kunna skriva n&aring;gra olika typer av texter.</li>
<li>Hitta och anv&auml;nda viktig information i texter.</li>
<li>L&auml;sa, f&ouml;rst&aring; och kunna skriva l&aring;nga meningar.</li>
<li>Strukturera och dela in text i stycken med olika syften.</li>
<li>B&ouml;ja ord s&aring; att de passar in i meningen.</li>
<li>K&auml;nna igen n&aring;gra olika ordklasser.</li>
<li>Skriva meningar med stor bokstav och r&auml;tt skiljetecken.</li>
<li>Skriva l&auml;sligt f&ouml;r hand och p&aring; dator.</li>
<li>Stava elevn&auml;ra ord.</li>
<li>Anv&auml;nda olika multimodala utryckss&auml;tt (att v&auml;lja bild eller annat som passar till texten).</li>
</ul>
Bed&ouml;mning och dokumentaiton
Under arbetets g&aring;ng arbetar du i dina b&ouml;cker L&auml;srummet och Skrivrummet. Texterna som du sj&auml;lv skriver bed&ouml;ms sedan utifr&aring;n m&aring;len med hj&auml;lp av en checklista. N&auml;r arbetsomr&aring;det &auml;r klart g&ouml;r du en sj&auml;lvbed&ouml;mning mot de m&aring;l som du har jobbat mot. Din l&auml;rare g&ouml;r en utv&auml;rderingen p&aring; hur du kan arbeta vidare mot m&aring;len.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar. 

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Instruerande texter, till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar. Hur de kan organiseras i steg, med logisk ordning och punktuppställning i flera led.

 Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

Svenska åk2 Zick Zack

Matriser i planeringen

Uppgifter