Taluppfattning, addition och subtraktion

Planering för vecka 33–36. Arbetsområde som vi kommer att arbeta med behandlar taluppfattning och tals användning. Vi kommer att repetera positionssystemet i talområdet 0–1000 samt repetera addition och subtraktion med tiotalsövergång.

Vad ska du lära dig?

Du kommer att lära dig:

-jämföra tal,

-använda och beskriva begreppen: ental, tiotal, hundratal

-addera och subtrahera i talområdet 0-200,

- att kunna hitta på en rimlig räknehändelse och ett uttryck till en given bild.

Hur ska du lära dig?

Du ska lära dig genom att:

• lyssna på lärarens genomgångar,

• använda konkret material och bilder för att representera tal och utföra enkla additioner och subtraktioner (t.e.x.tiobasmaterial) 

• titta på korta filmer: Filmade genomgångar,

• samtala kring matematiska frågor och begrepp (ental, tiotal, hundratal, term, summa och differensen), 

• träna på huvudräkningsuppgifter samt träna på uppåträkning/nedåkräkning med tiotalsövergång. 

• Arbete med digitala verktyg Virtuella manipulativa objekt för matematik (didax.com)

• Spela mattespel (t.e.x Tens and more tens)

• Färdighetsträning med digitala verktyg (https://www.bingel.se)

 

 Vi kommer arbeta enligt följande veckoschema: 

 Tabell.

Vecka	Lektion 1	Lektion 2	Lektion 3
v.33		Begrepp: ental, tiotal, - spel (Tens and more tens ,  didax.com)	Jämföra tal med konkret material/ tiobasmaterial, whiteboardtavla.  Storleksordna tal.
v.34	Begrepp: ental, tiotal, hundratal,  Jämföra tal med konkret material/ tiobasmaterial, whiteboardtavla.	Begrepp: ental, tiotal, hundratal, term, summa, differens. Konkret material/ tiobasmaterial,	Addition och subtraktion med ental/ tiotal. Placera  tal på tallinjen.  Arbete med digitala verktyg, bingel.se, didax.com
v.35	Addition och subtraktion med ental/ tiotal / hundratal. Räknehändelse.	Spel: Tens and  more tens,  didax.com, bingel.se)	Jämföra tal, storleksordna tal  placera  tal på tallinjen.
v.36	Begrepp: ental, tiotal, hundratal, term, summa, differens. Addition och subtraktion.	Jämföra tal, storleksordna tal  placera  tal på tallinjen. Räknehändelse.

 

Hur visar du att du kan?

Vi kommer bedöma din förmåga att resonera och förklara hur du tänker i det dagliga arbetet i klassrummet.

Du ska visa att du:

- förstår betydelsen av siffran 0 i ett tal,

- har kunskap om siffrors platsvärde i tiobassystemet

- kan använda och beskriva begreppen (ental, tiotal och hundratal) samt se samband mellan olika begreppen,

- förstå begreppen term, summa, differens

- kan jämföra, storleksordna och placera naturliga tal på tallinjen,

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.