Musik åk 5 HT21/VT22

Övergripande pedagogisk planering för musik åk. 5

Syfte och förmågor

 Du ska ges möjlighet att utveckla din förmåga att:

• få kunskap om sånger inom olika stilar och tidsperioder
• hålla rätt takt och rytm 
• spela några ackord på keyboard och gitarr, samt kunna växla mellan ackorden 
• dansa och röra dig till musik
• få kunskap om vad ljud är och hur det fungerar
• få kunskap om hur du kan/bör använda din röst och skydda din hörsel på bästa sätt
• kunna sjunga i grupp, samt träna på att uppträda inför andra 
• få kunskap om sångtraditioner vid de stora högtiderna
• skriva egna låtar i olika genrer 
• skapa digital musik 
• skapa ljudsagor med hjälp av olika rytminstrument 

Arbetssätt och metod

Variera teori och praktik inom ovanstående punkter.

Bedömning och dokumentation

Bedömning sker fortlöpande under lektionerna av ditt aktiva deltagande.

Läroplansmål

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
• Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.
• Musikframföranden.
• Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar.
• Hälsosamma ljudnivåer och olika typer av musikhörselskydd.
• Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
• Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.
• Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.
• Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela.
• Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.