Biologi - Djur

Vi kommer titta närmare på olika djurgrupper, lokalt och globalt Vi arbetar med hur djur delas in i olika grupper och vad som kännetecknar de olika grupperna. I arbetsområdet kommer vi att se på naturfilmer kopplade till olika djurgrupper.

Du behöver känna till dessa olika begrepp:

cellandning, däggdjur, fiskar, fåglar, kräldjur, groddjur, insekter, spindeldjur, leddjur, inre befruktning, yttre befruktning, fullständig förvandling, ofullständig förvandling, ryggradsdjur, ryggradslösa djur, jämnvarm, växelvarm.

Så här ska vi arbeta med området: 

Vi kommer se på filmer, läsa faktatexter, svara på frågor, öva på begrepp och diskutera tillsammans för att få dessa kunskaper.

Så här kommer du att bedömas:

Hur du besvarar skriftliga och muntliga frågor, hur du deltar och vad du säger i diskussioner samt hur du svarar på ett skriftligt prov.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap.
• Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.