Dansteknik 1

Här hittar ni schema och uppgift för Dansteknik 1. Denna kurs sambedöms med Dansteknik 2.

Måndagar 13:30-14:45

Torsdagar 14:30-15:50

	Dansteknik 1 (M)	Dansteknik 1 (To)
34	Modern klass Styrka och stretch (S&S)	Modern klass S&S Koreografi
35	Koreografi S&S	Modern klass S&S Koreografi
36	Koreografi S&S	Modern klass S&S Koreografi
37	Ouvertyren (egen del)	Ouvertyren (egen del)
38	Ouvertyren (egen del)	Ouvertyren (egen del)
39	Mellanakt	Modern klass Ouvertyren (slutet)
40	Mellanakt	Modern klass Ouvertyren (slutet)
41	Mellanakt	Modern klass Ouvertyr (slutet) Mellanakt
42	Mellanakt Bidrag A&B	Modern klass Ouvertyr och Mellanakt
43	Fraser Bidrag A&B	Bidrag A&B Mellanakten

Uppgifter

Reflektioner om placering

Dansteknik 1 och 2

Skriftlig inlämningsuppgift

Syfte: Att redogöra för hur kroppen fungerar och att reflektera över sin utveckling i förhållande till placering.

Längd: 2-4 sidor, radavstånd 1,5. Teckenstorlek 12pt.

Inlämning: 21 december, senast kl 16.00

1. Redogör för din placering

Hur har ditt arbete med placering i fötter, knän och bäcken sett ut under terminen? Här kan du beskriva kroppsdel för kroppsdel hur placeringen ser ut och vad din placering har haft för konsekvens i ditt dansande.

Översiktligt exempel:

Jag har haft vikten på utsidan på foten när jag stått i relevé vilket har resulterat i att jag ofta fallit ur piruetter eller vändningar.

Utförligt exempel:

Jag har haft vikten på utsidan på foten när jag stått i relevé vilket har resulterat i att jag ofta fallit ur piruetter eller vändningar. Jag tror att jag faller ur placeringen på foten för att jag är svag i musklerna i fötterna och inte orkar hålla placeringen när jag roterar på relevé. Det kan också vara så att jag ännu inte övat in formen i kroppsminnet helt korrekt ännu och att kroppen därför inte kommer ihåg när jag står rätt eller inte.

Nyanserat:

En redogörelse blir nyanserad när vi kan se något ur olika perspektiv. Om vi utgår från det utförliga exemplet ovan:

- Jag har märkt att jag faller ur placeringen på relevé men har även märkt att jag har en helt rak linje, alltså en korrekt placering, genom foten i tenduer, både parallellt och utåtvridet. Här ser vi ett negativt och positivt perspektiv om fötternas placering. Negativt – relevé, positivt – tendu.

- Att skriva lika utförligt om knän, fötter och bäcken innebär också en typ av nyansering. Det innebär att man redogjort om sin placering på ett utförligt sätt på tre olika områden på kroppen.

2. Förändring i placering

Hur har ditt arbete med placering i fötter, knän och bäcken förändrats under terminen? Vad blev konsekvenserna av att ändra eller tänka mer på din placering? Om ingen förändring skett, vad beror det på?

Exempel:

Efter genomgången av placering i fötterna har jag tänkt mycket på min placering och sett att jag ofta faller ut på lilltån när jag står på relevé. Jag har börjat tänka mer på att ha vikten på pektån när jag står i relevé och detta börjar sätta sig i mitt kroppsminne. Jag märker att jag i pirouetter inte längre faller av foten och har därför fått en mer korrekt placering i foten på relevé än vad jag hade förut.

Tips för att nå utförlighet:

- Beskriva på ett detaljerat sätt

- Beskriva orsaken till varför man exempelvis fallit ur placeringen

- Beskriva åtgärd för att förändra sin ev. felaktiga placering

- Beskriva hur fortsatt arbete ska ske

Genom att skriva om fötter, knän och bäcken på ett utförligt sätt enligt tipsen ovan så visas även nyanserade redogörelser och reflektioner.