&nbsp;
<h2>M&aring;let med undervisningen &auml;r att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att...</h2>
&curren; F&ouml;rst&aring;&nbsp;olika former av kommunikation
&curren; Delta i olika former av kommunikation
&curren; Anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra dig f&ouml;rst&aring;dd&nbsp;
&curren; Anpassa spr&aring;ket efter situationerna&nbsp;
&curren; Reflektera kring f&ouml;reteelser&nbsp;i delar av v&auml;rlden d&auml;r engelska anv&auml;nds.&nbsp;
<h2>Undervisning och arbetss&auml;tt:</h2>
L&auml;sa texter.
Lyssna p&aring; talad engelska fr&aring;n olika delar av v&auml;rlden.
Skriva texter av olika slag ( beskrivningar, dialoger, brev).
Tala engelska s&aring; mycket som m&ouml;jligt ( i par, sm&aring;grupper, "bikupa", enskilt och i talk&ouml;r, s&aring;nger osv.)
Ut&ouml;ka ordf&ouml;rr&aring;det genom att tr&auml;na in glosor, l&auml;sa och skriva texter.
Tr&auml;na p&aring; hur spr&aring;ket &auml;r uppbyggt (grammatiska regler).
&nbsp;
Vi arbetar med Skills 5, textbook, workbook och det digitala materialet.
Vi talar, skriver, l&auml;ser och sjunger.
Vi arbetar enskilt, i par och i sm&aring;grupper.&nbsp;
Vi ser p&aring; filmer, anv&auml;nder spel och digitala verktyg och dramatiserar dialoger.&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning:</h2>
Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att...
<ul>
<li>Kommunicera p&aring; engelska b&aring;de muntligt och skriftligt</li>
<li>Kunna f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra dig f&ouml;rst&aring;dd</li>
<li>Spr&aring;kliga strategier</li>
<li>Anpassa spr&aring;ket</li>
<li>Reflektera</li>
</ul>
Bed&ouml;mningen sker fortl&ouml;pande under terminens g&aring;ng, muntligt och skriftligt.
Vi anv&auml;nder bed&ouml;mningsmaterialet som ing&aring;r i Skills 5.
&nbsp;

Engelska

Generell LPP för engelska under läsåret 2016-2017 i årskurs 5

ENGELSKA Lgr11 bedömningsmatris 2, Kunskapsstaden Helsingborg

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter. 

 Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer. 

 Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal. 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

Engelska årskurs 5 läsåret 2021-2022

Matriser i planeringen

Uppgifter