Engelska årskurs 5 läsåret 2021-2022

Vi kommer att arbeta vidare med Skills 5. Detta läsår får vi följa Vegas och Leos resa till Nordamerika. Vi kommer också att arbeta med muntliga presentationer och skriva längre texter på engelska.

Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...

¤ Förstå olika former av kommunikation

¤ Delta i olika former av kommunikation

¤ Använda språkliga strategier för att förstå och göra dig förstådd 

¤ Anpassa språket efter situationerna 

¤ Reflektera kring företeelser i delar av världen där engelska används. 

Undervisning och arbetssätt:

Läsa texter.

Lyssna på talad engelska från olika delar av världen.

Skriva texter av olika slag ( beskrivningar, dialoger, brev).

Tala engelska så mycket som möjligt ( i par, smågrupper, "bikupa", enskilt och i talkör, sånger osv.)

Utöka ordförrådet genom att träna in glosor, läsa och skriva texter.

Träna på hur språket är uppbyggt (grammatiska regler).

Vi arbetar med Skills 5, textbook, workbook och det digitala materialet.

Vi talar, skriver, läser och sjunger.

Vi arbetar enskilt, i par och i smågrupper. 

Vi ser på filmer, använder spel och digitala verktyg och dramatiserar dialoger. 

Bedömning:

Jag kommer att bedöma din förmåga att...

• Kommunicera på engelska både muntligt och skriftligt
• Kunna förstå och göra dig förstådd
• Språkliga strategier
• Anpassa språket
• Reflektera

Bedömningen sker fortlöpande under terminens gång, muntligt och skriftligt.

Vi använder bedömningsmaterialet som ingår i Skills 5.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Sånger, sagor och dikter.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.