Psykiatri 1: Psykiatrins historia och evidensbaserad vård

Det har alltid funnits människor med psykisk ohälsa, men omgivningens syn på psykisk sjuka och behandlingen av psykiska sjukdomar har varierat genom tiderna. Resan från att människor har behandlats mycket omänskligt till en evidensbaserad vård har varit lång. De närmaste veckorna kommer vi att göra en tidsresa genom psykiatrins historia samt förstå viken av evidensbaserad vård.

Mål:

• Få kunskap om psykiatrins historiska utveckling vad gäller organisation, människosyn, kunskap, utveckling och användning av olika behandlingsformer samt behov av evidensbaserad kunskap.
  
  

Arbetssätt:

• Gemensamma genomgångar
• Film
• Kurslitteratur

Tid:

• 33-36
  
  

Examination:

• Skriftlig inlämning onsdag 8/9 (v. 36), tid för skrivande av inlämningsuppgift ges under lektionstid

Källor:

• Psykiatri 1, Ann-Marie Göransson

 

 

Länk till kursplanering: Områdesplanering VO20B

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Psykiatrins historiska utveckling vad gäller organisation, människosyn, kunskap, utveckling och användning av olika behandlingsformer samt behov av evidensbaserad kunskap.

Kriterier

• Eleven ger med utgångspunkt i psykiatrins historia exempel på vikten av evidensbaserad kunskap samt förklarar utförligt och nyanserat sambandet mellan evidensbaserad kunskap och god vård. Eleven beskriver också utförligt och nyanserat ett par olika förklaringsmodeller till att psykisk ohälsa uppstår, redogör utförligt och nyanserat för de teorier som finns bakom förklaringsmodellerna samt jämför teorierna. Dessutom beskriver eleven utförligt och nyanserat hur individens fysiska, psykosociala och socioekonomiska situation samt könstillhörighet kan påverka psykisk hälsa och ohälsa.
• Eleven ger med utgångspunkt i psykiatrins historia exempel på vikten av evidensbaserad kunskap. Eleven beskriver också utförligt ett par olika förklaringsmodeller till att psykisk ohälsa uppstår och redogör utförligt för de teorier som finns bakom förklaringsmodellerna. Dessutom beskriver eleven utförligt hur individens fysiska, psykosociala och socioekonomiska situation samt könstillhörighet kan påverka psykisk hälsa och ohälsa.
• Eleven ger med utgångspunkt i psykiatrins historia enkla exempel på vikten av evidensbaserad kunskap. Eleven beskriver också översiktligt ett par olika förklaringsmodeller till att psykisk ohälsa uppstår. Dessutom beskriver eleven översiktligt hur individens fysiska, psykosociala och socioekonomiska situation samt könstillhörighet kan påverka psykisk hälsa och ohälsa.