Svenska/Skolans val

Du kommer att arbeta med läsförståelse, ordförståelse, stavning och språklära genom att arbeta dels i komplett, läsa olika texter och böcker.

Vi kommer utgå från läromedlet "Svenska Komplett". Efter var tredje kapitel har vi ett prov där du får visa vad du lärt dig. Detta prov kollar främst av stavningsregler, ordförståelse, meningsbyggnad och grammatik. Du övar även här på läsförståelse och att skriva olika typer av texter. 

Även på skolans val kommer du att läsa en hel del, du kommer att läsa egna valda böcker och skriva bokrecensioner samt olika kortare texter och svara på frågor. Vi arbetar en hel del utifrån EPA, enskilt, par och alla.

Under höstterminen ska vi delta i "Den stora läsutmaningen" se  www.denstoralasutmaningen.se  

Vi kommer också vara med i skolans sagotävling.

Läsning är för hjärnan vad motion är för kroppen.

Exempel på några sidor att öva mer på:

https://urplay.se/program/194364-de-fem-lasstrategierna-forutspa

Grammatikbolaget | UR Play

https://www.elevspel.se/amnen/svenska/rattstavning.html

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå och tolka ord, begrepp och texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
• Sammanfattning av texter.
• Resonemang om texter med koppling till sammanhang inom och utanför texten samt till den egna läsupplevelsen.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.
• Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Disposition med inledning, innehåll och avslutning. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Skönlitteratur för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och uppbyggnad. Tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Formellt och informellt språk. Skillnader i språkanvändning beroende på mottagare, syfte och sammanhang. Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier.