Eldorado, bok 4A, kap 1

Talsystemet 1- 100 000 Tallinjer och olika hopp Jämföra och storleksordna tal

Mål:

• Möta talsystem från gamla kulturer för att förstå den historiska utvecklingen av talsystemet med tiobassystemet.
• Förstå positionens betydelse för värdet
• Kunna förklara en siffras platsvärde
• Visa och rita tal med tiobassystem och skriva tal i utvecklad form
• Läsa och skriva tal med siffror och bokstäver
• Kunskap om tals värde och deras användning i vardagssituationer

Hur: 

• Genomgång av målen.
• Gemensamma genomgångar
• Eget arbete
• Exit notes/minutare
• Par- eller gruppuppgifter
• Öppna frågor med diskussioner hur du löser problemet
• Utvärdering efter varje kapitel

Bedömning:

• Genomgångar med diskussion.
• Enskilt arbete
• Grupparbeten
• Läxor
• Exitnotes
• Test i slutet av kapitlet. 
  

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rationella tal och deras egenskaper.
• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
• Det binära talsystemet och hur det kan tillämpas i digital teknik samt talsystem som använts i några kulturer genom historien, till exempel den babyloniska.