Kemikalier i hemmet

Det finns små symboler på en del flaskor och burkar som används när man städar. Du har säkert sett symboler även i målarrummet i slöjden? Varför finns symbolerna där? Vad talar de om för oss? Har de betydelse för dig och mig eller för fler? När vi använder en del av de här produkterna så väljer vi faktiskt, i vissa fall, hur vi ska påverka långt fler varelser än bara dig och mig. Om vi gör rätt kan du och jag kan alltså göra skillnad!

Kemikalier i hemmet

Mål och förmågor i undervisningen

- känna till och berätta om olika faropiktogram 

- samtala om farorna kring olika kemikalier

- använda dig av olika begrepp i området

- resonera kring hur vår användning av kemikalier påverkar miljön i ett större perspektiv

 

Begrepp

kemikalier

miljögifter

frätande

explosiv

skadlig

allvarlig hälsofara

miljöfarlig

 brandfarlig

exponering

Vad kommer att bedömas

Din förmåga att berätta om farliga kemikalier i hemmet. 

I vilken utsträckning du använder begreppen i området. 

Hur ska vi arbeta 

Du kommer att få

- läsa texter

- samtala och diskutera med kamrater

- utforska kemikalier i ditt eget hem 

- samarbeta med kamrater

- presentera uppgifter för kamrater

- göra Quiz

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,

Centralt innehåll

• Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av kemins begrepp.
• I enkla och till viss del underbyggda resonemang om mat, bränslen, kemikalier och andra produkter kan eleven relatera till några kemiska samband och frågor om hållbar utveckling.