Under h&ouml;sten ska vi l&auml;ra k&auml;nna osynligen Plupp med sitt vackra bl&aring; h&aring;r. Han bor p&aring; fj&auml;llet vid sj&ouml;n Bl&aring;vattnet. Plupp kan prata med alla djur och de &auml;r alla kompisar med varandra. Hans allra n&auml;rmaste och b&auml;sta v&auml;nner &auml;r Hermelin och L&auml;mmel. Vi tr&auml;ffar Plupp och v&auml;nnerna varje vecka och de har lovat att l&auml;ra oss en massa om djur och natur som finns d&auml;r de bor. Plupp kommer ocks&aring; p&aring; bes&ouml;k hos oss och vill d&aring; att vi l&auml;r honom om de djur som bor i skogen h&auml;r nere och inte p&aring; fj&auml;llet. Vi reser tillsammans med barnen och Plupp fr&aring;n fj&auml;llet i norr och &auml;nda till havet i v&auml;st. P&aring; resan l&auml;r vi oss om djur, hav och natur. Plupp &auml;r varken en han eller en hon enligt f&ouml;rfattarinnan, som ville g&ouml;ra en barnboksfigur som b&aring;de flickor och pojkar kunde identifiera sig med. Plupp skapades av Inga Borg 1955.
<h2>M&aring;l och Syfte</h2>
Vi vill v&auml;cka barnens intresse kring v&aring;r natur och v&aring;ra djur i fj&auml;llmilj&ouml;n d&auml;r Plupp bor och d&auml;r vi bor p&aring; v&auml;stkusten. Vi ser om vi kan uppt&auml;cka n&aring;gra skillnader och s&aring;nt som &auml;r likadant fast p&aring; olika platser.
M&aring;let &auml;r att vi ska vara r&auml;dda om v&aring;r natur och djuren som bor d&auml;r. Vi kommer l&auml;gga stort fokus p&aring; h&aring;llbar utveckling och &ouml;ka f&ouml;rst&aring;elsen kring hur allt h&auml;nger ihop, n&auml;ringskedjor och olika kretslopp
&nbsp;
<h2>Metoder</h2>
De metoder vi kommer anv&auml;nda oss av&nbsp;&auml;r f&ouml;ljande:
Plupp &auml;r med oss p&aring; hela v&aring;r resa, b&aring;de i b&ouml;cker och med v&aring;r Pluppdocka. Plupp f&aring;r ocks&aring; packa v&auml;skan och f&ouml;lja med hem till alla barn och d&aring; skriver de och han i Plupps dagbok.
Vi l&aring;ter barnen uppt&auml;cka djur och natur med alla sina sinnen och sin fantasi genom att titta i b&ouml;cker, p&aring; bilder och filmer. Vi ska ocks&aring; anv&auml;nda v&aring;ra ipads och dokumentera barnens upplevelser. Utflykter till skogen ligger sj&auml;lvklart ocks&aring; till grund f&ouml;r v&aring;rt arbete.&nbsp;
Vi dokumenterar genom att observera barnen och ge tid f&ouml;r reflektion. Genom samtal och diskussioner i samlingar med barnen d&auml;r alla f&aring;r lyfta sina tankar och funderingar som vi dokumenterar i loggboken. Barnen kommer sj&auml;lva f&aring; anv&auml;nda it verktyg f&ouml;r att unders&ouml;ka och ta reda p&aring; mer.
Vi kommer v&auml;va in tecken kopplat till v&aring;ra samlingar med barnen (TAKK).
Arbetet kommer l&auml;ggas i barnens l&auml;rloggar p&aring; unikum.
Till v&aring;ren har vi en liten vernissage med v&aring;rt material och d&auml;r barnen f&aring;r visa och ber&auml;tta om sina upplevelser och vad vad de l&auml;rt sig tillsammans med Plupp.
<h2>&nbsp;</h2>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<div class="row">
&nbsp;
</div>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

uppmärksamma samt ge ledning och stimulans till alla barn samt särskilt stöd till de barn som av olika skäl behöver det i sin utveckling,

utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,

skapa förutsättningar för barnen att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankar med hjälp av olika uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg,

förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

Plupp och vännerna

Matriser i planeringen

Uppgifter