Självporträtt åk 3

Eleverna ska arbeta med att teckna självporträtt. Under arbetspasset ska eleverna arbeta med olika tekniker och proportioner som formar ett realistiskt ansikte.

Förmågor som arbetsområdet övar

Genom bilduppgiften "Självporträtt" får du öva din förmåga att:

1.      Arbeta med ansiktes proportioner 

2.      Pröva på olika arbetstekniker som används för att teckna ett ansikte

3.      Framställa och presentera en bild med hjälp av blyerts.

4.      Följa instruktioner.

5.      Ta egna initiativ.

Mål

Målet med uppgiften är att eleverna ska få kunskaper och erfarenheter om olika material och hur de kan användas och kombineras med varandra. Eleverna ska få möjligheter att lära sig olika regler för hur man placerar och arbetar kring ansiktets proportioner. Teckna ett realistiskt ansikte/ självporträtt samt hur proportioner så som hur ögon, öron, näsa och mun är uppbyggda, var de sitter i ansiktet, hur de ser ut samt hur proportionerna förhåller sig mot ansiktets naturliga form.

Undervisning och arbetssätt

Arbetet inleds med en gemensam genomgång av uppgiften där eleverna tillsammans med läraren diskuterar hur ansiktets form och proportioner är uppbyggda, hur proportionerna kan se olika ut från person till person, samt de grundläggande reglerna för att teckna ett självporträtt. Grundläggande regler:

1.      Huvudets form är oval

2.      Rita en mittlinje och en horisontlinje som delar upp ansiktet i fyra bitar, samt markera ögonens placering.

3.     Placera ut ögonen på den horisontella linjen.

4.  Använd mittlinjen som delar huvudet för att placera ut näsa och mun. Öronen hamnar ungefär mittemellan den horisontella linjen som markerar ögons placering.

5.    Placera näsan och munnen efter mittlinjen.

Bedömning

Under arbetets gång bedömer jag om du kan följa instruktioner och ta egna initiativ. Vi tittar gemensamt på det färdiga självporträttet med tillhörande bakgrund och pratar om dess starka sidor och om vad som eventuellt kan utvecklas.

 

         

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
• Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.