Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
7
Frösåkersskolan, Östhammar · Senast uppdaterad: 27 augusti 2021
Skriv ett brev till dig själv i framtiden!
Att träna på att uttrycka dig personligt. Tankar, reflektioner och känslor ligger i fokus!
Vi kommer att titta på vad som är gemensamt för brev vad gäller strukturen (hälsningsfras, inledning, berättandet, frågor till mottagaren, avslutning).
Att skriva brev
• I brev brukar datum och ort anges överst i högra hörnet.
• En trevlig hälsningsfras och avslutningsfras ska finnas med. Exakt vad för
hälsningsfras och avslutningsfras du skriver beror på vem du skriver till.
• Du måste anpassa ditt språk till mottagaren. Det är skillnad på att skriva ett
brev till en kompis och till t. ex. skolministern.
• Innehållet i brev brukar följa vissa mönster. Om du svarar på ett brev är det
bra att återknyta till förra brevet för att visa att du läst det.
• Huvudämnet för brevet brukar vara nyheter eller andra intressanta saker som
hänt på sistone. Om du samtidigt berättar vad du känner eller tänker blir
brevet mer personligt.
• Ställ gärna frågor till den du skriver till. På så sätt ger du den du skriver till en
anledning att skriva tillbaka.
• Avsluta brevet med att skriva under med ditt namn.
Du ska skriva ett brev till dig själv som består av två delar, en nulägesreflektion och en fiktiv resa några år framåt i tiden.
1. Nutidsdelen kan börja så här: Hej Fredrik! Just nu sitter jag i skolan och skriver ett brev till mig själv i framtiden.
2. Framtidsdelen kan börja så här: Oj! Jag somnade till när jag satt och skrev. Jag tittar mig omkring och ser att något har hänt. Alla är mycket äldre. Idag är det onsdag 6/6 2024 och jag går ut nian! Jag tänkte börja med att berätta vad som har hänt under åren….
Bra att tänka på: Det är bara jag och du som kommer att läsa brevet. Sen sparar jag breven till åk 9 och ni får tillbaka dem då.
Syfte (2)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
Centralt innehåll (2)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter