Inneh&aring;ll
- texttypiska drag f&ouml;r argumenterande text
- k&auml;llh&auml;nvisning
- bearbetning och respons av text
&nbsp;
Arbetss&auml;tt
- genomg&aring;ng
- paruppgift/grupparbete
- eget arbete
&nbsp;
M&aring;l
- Skriva en text och anpassa texten utifr&aring;n de typiska dragen f&ouml;r en argumenterande text.&nbsp;
- Bearbeta egna och gemensamma texter till inneh&aring;ll och form.&nbsp;

Svenska

Kunskapskrav svenska åk 7-9

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

 Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag. 

Texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter. 

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Stavby: argumenterande text åk 8

Matriser i planeringen

Uppgifter