Hitta Vilse HT21

Som tradition på förskolan Utsikten får alla blåbärsbarn (4-6 år) arbeta med Hitta Vilse. Det är ett projekt där barnen bland annat får lära sig hur de ska agera om de går vilse. Civilförsvarsförbundet har skapat en figur som de kallar för Vilse. Hitta vilse är ett färdigt koncept/material som vi utgår ifrån. Dock vilar planeringen utifrån de mål vi har valt att beröra. Barnens delaktighet, reflektion och tankar är en viktig del i lärandets process samt för den pågående planeringen.

 

Bakgrund

Då vi är en uteförskola och har vår natur som en stor del av vår lärandemiljö, är detta projekt en viktig del i barnens utveckling. Projektet har en bredd som berör flera av läroplanens mål. Varje vecka preciseras målen, för att skapa meningsfullhet och ett rikt lärande. Barnen är motorn i projektet, deras tankar, idéer och frågor är det som driver oss framåt. Därför är det viktigt att deras röster är med som en del av analys & reflektion varje vecka. 

Arbetssätt/Undervisning. 

Vi startar veckan med att gå till vår egna ”Hitta -Vilse-skog”. Vi ger tid och utrymme för barnen att undersöka och ställa frågor längs vägen. Väl framme bekantar sig barnen med platsen, de klättrar, bygger, upptäcker djur och växter. Vi samlas i en ring och har samtal utifrån materialet från Civilförsvaret ”Hitta Vilse”. 

Uppgifter

Arbetet med projektet sker på måndagar och även ibland någon mer dag i veckan. Den sker ute i vår närmiljö, skogen. Det kommer vara olika former av undervisningstillfälle såsom lekar, samtal, måla/skapa, arbetshäfte, se film, praktiska genomgångar och olika övningar. 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och