<a class="monolithAppendUrlForEmailElement"data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT"data-file-name="Uppgift Svenskans grannar och minoriteter.docx"data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/bastad/strandangsskolan/bastad_9d6/1565877566115_uppgiftsvenskansgrannarochminoriteter.docx"href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/bastad/strandangsskolan/bastad_9d6/1565877566115_uppgiftsvenskansgrannarochminoriteter.docx"title="Uppgift Svenskans grannar och minoriteter.docx">Uppgift Svenskans grannar och minoriteter.docx</a><a class="monolithAppendUrlForEmailElement"data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT"data-file-name="Infohäfte &amp; Instuderingsfrågor.docx"data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/bastad/strandangsskolan/bastad_9d6/1565877608864_infohafte&amp;instuderingsfragor.docx"href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/bastad/strandangsskolan/bastad_9d6/1565877608864_infohafte&amp;instuderingsfragor.docx"title="Infohäfte &amp; Instuderingsfrågor.docx">Infohäfte &amp; Instuderingsfrågor.docx</a>

Svenska språkets grannar och minoriteter

&Ouml;vergripande:
Under de n&auml;rmaste veckorna kommer vi att arbeta med Svenskt spr&aring;kbruk. Vi kommer b&ouml;rja med att repetera lite spr&aring;khistoria. D&auml;refter kommer vi titta p&aring; v&aring;ra n&auml;rmaste grannspr&aring;k, lyssna p&aring; och l&auml;sa texter fr&aring;n Norge och Danmark. Slutligen kommer vi ocks&aring; att unders&ouml;ka v&aring;ra svenska minoritetsspr&aring;k och prata om varf&ouml;r och vilka minoritetsspr&aring;k vi har i Sverige.
&nbsp;
F&ouml;r vidare information om &auml;mnet se det bifogade h&auml;ftet i uppgiften. H&auml;ftet, samt en del andra texter, kommer l&auml;ggas upp p&aring; Google Classroom samt delas ut i pappersform i klassrummet.
&nbsp;
Prelimin&auml;r planering:
V 33
Fredag 10:50-11:45
Introduktion
Genomg&aring;ng termin och arbetsmoment
Repetition spr&aring;khistoria
V 34
Onsdag 09:35-10:25
Repetition spr&aring;khistoria
Genomg&aring;ng Grannspr&aring;k: Danska
Torsdag&nbsp; &nbsp;09:55-10:50
L&auml;sa lite danska
Arbeta med instuderingsfr&aring;gorna
Fredag 10:50-11:45
Genomg&aring;ng: Norska
Lyssna p&aring; Norska
&nbsp;
V 35
Onsdag 09:35-10:25
Repetition Grannspr&aring;ken
Arbeta med h&auml;ftet och instuderingsfr&aring;gorna
Torsdag 09:55-10:50
Genomg&aring;ng: Minoritetsspr&aring;k &amp; spr&aring;klagar
Minoritetsspr&aring;k: Samiska, Romani chib &amp; Jiddish
Fredag 10:50-11:45
Genomg&aring;ng: Minoritetsspr&aring;k idag
Minoritetsspr&aring;k: Finska, Me&auml;nkieli och &Auml;lvdalssvenska
&nbsp;
V 36
Onsdag 09:35-10:25
Arbeta med instuderingsfr&aring;gor: Minoritetsspr&aring;k
Torsdag 09:55-10:50
Genomg&aring;ng av uppgiften: Tv&auml;rgruppsdiskussioner
Gruppindelning
F&ouml;rbereda presentation
Fredag&nbsp; &nbsp;10:50-11:45
Genomg&aring;ng: Att leda och delta i en diskussion
F&ouml;rbereda&nbsp; presentationen.
&nbsp;
V 37
Onsdag 09:35-10:25
F&ouml;rbereda presentation och diskussion.
Torsdag 09:55-10:50
Ni genomf&ouml;r era presentationer och leder sedan ett samtal om det &auml;mne ni presenterat. Ut&ouml;ver detta deltar ni aktivt i de andras diskussioner.
Tv&auml;rgruppsdiskussioner
Fredag 10:50-11:45
Tv&auml;rgruppsdiskussioner (vid behov) annars arbeta&nbsp; l&auml;sning/loggbok.
&nbsp;
Uppgift:
Uppgiften best&aring;r i att, i grupp, f&ouml;rbereda en presentation av en dessa delmoment. Dessa presentationer kommer sedan framf&ouml;ras individuellt av gruppens medlemmar i tv&auml;rgrupper (allts&aring; med en representant ur varje grupp). Efter presentationen kommer gruppens medlemmar diskutera n&aring;gra fr&aring;gor relaterade till delmomentets &auml;mne.
F&ouml;r mer information, se den bifogade uppgiften.
&nbsp;
Bed&ouml;mning: Gruppsamtal
Bed&ouml;mningen kommer utg&aring; fr&aring;n en presentation du f&ouml;rbereder i grupp och den efterf&ouml;ljande diskussionen. Delvis bed&ouml;ms dina kunskaper om svenskt spr&aring;kbruk, d&auml;r du ska kunna resonera om svenska spr&aring;kets grannar och varianter, men ocks&aring; din f&ouml;rm&aring;ga att leda och delta i ett samtal. Diskussions- och samtalsdelen &auml;mnar efterlikna uppl&auml;gget f&ouml;r det muntliga nationella provet i svenska. Det &auml;r allts&aring; b&aring;de ett bed&ouml;mningsmoment och tr&auml;ning inf&ouml;r NP.
F&ouml;r mer information, se den bifogade matrisen.
&nbsp;

Svenska

Språkbruk 9D: Grannar & minoriteter

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. 

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Språkets betydelse för att utöva inflytande och för den egna identitetsutvecklingen.

 Etiska och moraliska aspekter på språkbruk, yttrandefrihet och integritet i digitala och andra medier och i olika sammanhang.

Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionalt färgat talspråk i Sverige och olika språk i Norden. Några kännetecknande ord och begrepp samt skillnader och likheter mellan de olika språken. 

Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället. 

Språkbruk 9D: Grannar & minoriteter HT21

Matriser i planeringen

Uppgifter