Kemi åk 9 - Atomens inre + Periodiska systemet

Alla ämnen är uppbyggda av atomer, men hur "vet" en atom om den ska vara en kolatom eller en silveratom? Vi kommer att djupdyka in i atomens uppbyggnad och utforska valenselektronernas roll för olika ämnens egenskaper. Med periodiska systemet till hands kommer vi att kunna lista ut vad atomer och joner av olika grundämnen är uppbyggda av.

Grunden för arbetsområdet är atomens inre. Vi ska veta att 3 elementarpartiklar bygger upp en atom (Proton, neutron och elektron). 

Periodiska systemet skall vara ett hjälpmedel och vi ska lära oss att plocka ut nödvändig information. Därför behöver vi förstå hur det är uppbyggt. 

Vi kommer att arbeta med Niels Bohrs atommodell och lära oss rita atomer med hjälp av det periodiska systemet. Dessutom kunna analysera en atom och avgöra vilken typ av jon som bildas. 

Slutligen förstå skillnaden mellan en atom och en jon. 

Arbetssätt

Genomgångar

Eget arbete

Tid

v. 33-38

Bedömning

Avstämning/läxförhör

Deltagande under lektionen

Utvärdering

Återkoppling på avstämning

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
• Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• De kemiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
• Gruppering av atomslag ur ett historiskt perspektiv.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om materiens uppbyggnad, oförstörbarhet och omvandlingar och andra kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av kemins begrepp, modeller och teorier.
• Eleven kan beskriva och ge exempel på några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
• Eleven har goda kunskaper om materiens uppbyggnad, oförstörbarhet och omvandlingar och andra kemiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa med relativt god användning av kemins begrepp, modeller och teorier.
• Eleven kan förklara och visa på samband mellan några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
• Eleven har mycket goda kunskaper om materiens uppbyggnad, oförstörbarhet och omvandlingar och andra kemiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av kemins begrepp, modeller och teorier.
• Eleven kan förklara och generalisera kring några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.

Uppgifter

Läxförhör

Du ska kunna:

* Rita en atom med hjälp av periodiska systemet

* Rita en jon med hjälp av periodiska systemet

* Kunna redogöra kring periodiska systemets uppbyggnad

* Kunna berätta om samt namnge grupp 1, 17 och 18.

Sidor i boken är inför förhöret är s.148-155 + 162-165

Inlämningsuppgift - metaller

Metaller är och har alltid varit en viktig del av människans utveckling. Vi började utvinna och utnyttja metallernas rikedom för tusentals år sedan och har bara blivit bättre och bättre på det.

Välj ut de två metaller som du tycker betytt mest för människan. Motivera ditt ställningstagande med naturvetenskapligt grundande argument.