Tal och räkning åk 5

Nu är det dags för räkning, med nollor, x och y. Uppställningar och metoder kommer göra det lekande lätt. Problemlösningar och lite spännande film blir det också.

Så här kommer vi att arbeta och elevinflytande

Måndag: Genomgång av veckans område. Mattelek, t.ex tärningar, kortlek med multiplikationsträning, bygg talet mm. 20 minuters arbete i boken (85 min)

Tisdag: Halvklass, arbete med området i boken eller på lösa papper. (45 min)

Torsdag: Spegelvänd  (eller spela in egen instruktionsfilm) (25 min)

Fredag: Arbete kopplat till spegelvändavsnittet alternativt problemlösning. 20 minuter arbete i boken. Elevspel, bingel. (85 min)

Grovplanering

Fram till v 44 kommer vi arbeta med tal, räkning och talförståelse. Vi kommer genomföra testen "att förstå tal" och arbeta med de svårigheter som framkommer. För varje vecka kommer det att finnas ett arbetsområde som vi arbetar med på olika sätt.

v 34 sid 8-12

v 35 sid 13-20 testet att förstå tal

v 36 sid 21-28

v 37 startar med testet på sid 29. Sen lagar vi hål och repeterar.

v 38 sid 30-35 Bråk

v 39 sid 36-42 decimaltal

v 40 sid 36-42 decimaltal

v 41 diagnos 1 sen laga hål eller 43-54

v 42

v 43

IKT och medier

Eleverna kommer se filmer med genomgångar samt göra egna filmer inom området. Vi kommer att använda elevspel och bingel. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rationella tal och deras egenskaper.
• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.