<a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Länkar till Seterra - Namngeografi Världen (1).pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/tunabergsskolan/tunabergsskolan_7agegeografi2/1630763543743_lankartillseterra-namngeografivarlden(1).pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/tunabergsskolan/tunabergsskolan_7agegeografi2/1630763543743_lankartillseterra-namngeografivarlden(1).pdf" title="Länkar till Seterra - Namngeografi Världen (1).pdf" >Länkar till Seterra - Namngeografi Världen (1).pdf</a>

Inför provet! V.37

<a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Sätt ut följande! Geografi! .docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/tunabergsskolan/tunabergsskolan_7agegeografi2/1630763337678_sattutfoljande!geografi!.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/tunabergsskolan/tunabergsskolan_7agegeografi2/1630763337678_sattutfoljande!geografi!.docx" title="Sätt ut följande! Geografi! .docx" >Sätt ut följande! Geografi! .docx</a><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Kartkunskap HT20.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/tunabergsskolan/tunabergsskolan_7agegeografi2/1629805433226_kartkunskapht20.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/tunabergsskolan/tunabergsskolan_7agegeografi2/1629805433226_kartkunskapht20.pdf" title="Kartkunskap HT20.pdf" >Kartkunskap HT20.pdf</a><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="lektion-se_3464_Res_pa_kartan.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/tunabergsskolan/tunabergsskolan_7agegeografi2/1629805393280_lektion-se_3464_res_pa_kartan.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/tunabergsskolan/tunabergsskolan_7agegeografi2/1629805393280_lektion-se_3464_res_pa_kartan.pdf" title="lektion-se_3464_Res_pa_kartan.pdf" >lektion-se_3464_Res_pa_kartan.pdf</a>

Inför provet! V:37 

<h2>Syfte och m&aring;l.</h2>
Du ska l&auml;ra dig att l&auml;sa och anv&auml;nda olika kartor, genom att l&auml;ra dig de tecken, symboler och skalor som finns att utl&auml;sa p&aring; en karta.&nbsp;Detta f&ouml;r att kunna orientera sig p&aring; kartan och kunna dra slutsatser om m&auml;nniskors levnadsvillkor och hur hon p&aring;verkar landskapet. Du ska &auml;ven kunna anv&auml;nda ovan n&auml;mnda kunskaper till att "resa" till olika platser i v&auml;rlden och beskriva dem utifr&aring;n kartan och andra geografiska k&auml;llor. Du ska l&auml;ra dig Europas namngeografi. 
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur?</h2>
&nbsp;Att bed&ouml;ma: - dina kunskaper om&nbsp;olika typer av kartor. - din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda olika kartor.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - dina kunskaper om geografiska begrepp.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- dina kunskaper om Europas namngeografi.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
- din f&ouml;rm&aring;ga att j&auml;mf&ouml;ra till exempel storlekar och l&auml;gen p&aring; kartan.
 Hur kommer jag att bed&ouml;ma? - genom att se hur du arbetar lektionstid. - genom samtal med dig enskilt och i grupp. - genom ett skriftligt prov V.37 
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta: - Ha genomg&aring;ngar och diskussioner - Arbeta med kartor och begrepp. - G&ouml;ra kart&ouml;vningar, tr&auml;na p&aring; namngeografi. - Se p&aring; filmer om Europa.

Geografi

Pedagogisk planering av arbetsområdet "Kartor" inom ämnet geografi åk 7

Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.

Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Kartan och Europas namngeografi

Matriser i planeringen

Uppgifter