<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
L&auml;sa med flyt, l&auml;sa mellan raderna, l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet i texten.
Kunna &aring;terber&auml;tta vardagliga h&auml;ndelser och l&auml;st text. Skriva ber&auml;ttande texter och faktatexter. Anv&auml;nda skrivreglerna. t.ex. stor bokstav och punkt. Samtala, lyssna och resonera.
Skriva med l&auml;slig handstil och p&aring; dator.
Kunna stava vanligt f&ouml;rekommande ord.
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att: L&auml;sa med flyt, l&auml;sa mellan raderna, l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet i texten. Skriva ber&auml;ttelse med inledning, handling och avslutning.
Skriva faktatexter Anv&auml;nda skrivreglerna. t.ex. stor bokstav och punkt. Samtala, lyssna och resonera.
Stavning Du visar vad du kan genom att delta och vara aktiv under lektionerna samt vid muntligt och skriftligt arbete. Du ger enkla omd&ouml;men p&aring; dina egna och p&aring; andras texter och utifr&aring;n det bearbetar vi texterna.
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
 Arbetsformer.
Du kommer att arbeta enskilt, par och i grupp med olika slags arbeten.
Vi anv&auml;nder l&auml;seboken "Ben och Koko s&ouml;ker jobb" med tillh&ouml;rande arbetsbok.
Vi l&auml;ser texter och resonerar om dessa.
Vi skriver olika slags texter p&aring; papper/dator och bearbetar dessa.&nbsp;

Svenska

Svenska som andraspråk

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

söka information från olika källor och värdera dessa.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar. 

 Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse. 

 Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning. 

 När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår. 

Ben och Koko söker jobb ( C )

Matriser i planeringen

Uppgifter