Geografi - livsmiljöer(Amerika), kartan och klimat

Vi lär oss om Amerika, kartor och klimat under några veckor med hjälp av bok, seterra och diverse filmer/övningar.

KG 21 kursdokument livsmiljöer(Amerika), karta & klimat

 

1.    Livsmiljöer     vecka 33 - 35

 Centralt innehåll: Namn och läge på världsdelarnas viktigaste länder, vatten , öar, berg, ökar, regioner och orter. Centrala begrepp

 

 Bok: Nordamerika: 202-205  Vilka länder ingår i nordamerika? Skriv något om varje land. Var finns tundran, barrskog och lövskog? Vad kallas bergskedjan i väster? Varför blir den stäpp(prärie)? Vad används prärien till? Var finns tropiskt klimat i nordamerika? Vilka bergskedjor näms i texten? Vad heter nordamerikas högsta berg? Var finns bergskedjan Appalacherna? Vilka odlade upp nordamerika? Var började industrialiseringen? Varför? Vilken annan industrigren växte fram runt Detroit? Vilken ”industri” är viktig idag för USA och Canada? Hur är industriutvecklingen i Mexico? Vad är Nafta? Hur stor del av befolkningen i USA, Canada och Mexico är ursprungsbefolkning(indianer)? Beskriv invandringen till nordamerika under följande århundrade: 1000, 1500, 1800 & idag. Hur har ursprungsbefolkningen behandlats?

Bok: Centralamerika 206: Vilka områden ingår i begreppet Centralamerika? Vilket klimat råder där? Vad tjänar man pengar på? Hur är området sårbart? Ge några exempel.

Bok: Sydamerika 207: Berätta om bergskedjan Anderna. Vilka klimat finns i Sydamerika? Vad är Amazonas? Vilka råvarutillgångar finns i de olika delarna av Sydamerika? Vad odlas mest och var? Varför är det bra fiske utanför sydamerikas kust? Vilka befolkningsgrupper finns idag? I vilka områden dominerar resp folkgrupp? Var är det tätt/glest befolkat? Nämn några stora städer. Vad är en favela?

Att göra: Seterra – länkar om världen och Syd och nordamerikas länder oc   huvudstäder

Begrepp: tundra, barrskog, Klippiga bergen,  Appalacherna, Mt Mcinley, Anderna, Amazonas, Mississippi, Prärien, Pampas, Atacamaöknen,  regnskugga, tropiskt klimat, fastlandsklimat, Kustklimat, näringsliv, verkstadsindustri, informationssamhälle, ursprungsbefolkning, slavhandel, triangelhandel, Karibien, tropiska orkaner, jordbävningar, vulkaner, Inkariket, naturtillgångar tex järnmalm, vattenkraft, Peruströmmen, indianer, mestiser, favela

 

 

       2.Kartans metoder, begrepp och arbetssätt    vecka 36

Centralt innehåll: Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor. Metoder för att samla in, bearbeta geografiska data tex GIS

 

NE:    Kartografi och digitala hjälpmedel.  Beskriv kortfattat kartans historia.Vad är en kartprojektion?

Att göra:  Binogifilm: https://app.binogi.se/l/kartornas-historia

                                      https://app.binogi.se/l/kartprojektioner

 

NE:  Att använda kartan  Förklara hur en kartskala fungerar. Vad avses med att en karta är storskalig respektive småskalig? Vilka olika sorters kartor finns? Vad betyder ordet ekvidistans?

NE:  Väderstrecken och kompassen  Varför måste en karta vara rätt orienterad efter väderstrecken? Vilka är de fyra väderstrecken? Var ligger den magnetiska nordpolen?

NE:  Koordinatsystemet  Vad är longitud (längdgrad)?  Vad är latitud (breddgrad) Var ligger nollmeridianen? Var ligger datumgränsen?

 

Att göra: Film: https://app.binogi.se/l/tematiska-kartor

                           https://app.binogi.se/l/kartor-och-skala

                           https://app.binogi.se/l/longituder-och-latituder

                           https://app.binogi.se/l/gps

 

Begrepp: karta, kartprojektion, skalstreck, ekonomisk karta, topografisk karta, tematisk karta, mental karta, legend, koordinater, longitud/längdgrad, latitud/breddgrad, nollmeridianen, ekvatorn, absolut läge, relativt läge, GPS

 

3.    Klimat och klimatzoner      vecka 37 och  38 

 

Centralt innehåll: Jordens klimatzoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors livsvillkor. Klimatförändringar samt förklaringar till dessa.

 

Bok Solen ger oss värme och liv s. 76 -77:  Varför blir väder och klimat olika här på jorden?  Var finns de varmaste och kallaste områdena på jorden? Varför är det varmast i tropikerna? Använd begreppet zenit i ditt svar + bild s.76  Hur är det med solinstrålningen då vi har vinter?

Bok  Väder och vind s.78 - 81:  Vad är blåst/vind?  Vad händer med luft som värms upp? Förklara hur det blåser vid våra kuster(sjöbris och landbris). Vad är västvindar och varför är dom bra för oss uppe i Norden? Hur gör tropiska orkaner områden som Karibien sårbara? Hur bildas tropiska orkaner? Vilka andra namn har dessa orkaner i andra delar av världen?

Bok Vatten i naturen s. 85 :  Ge exempel på nederbörd. Hur blir det orografisk nederbörd(sluttningsregn) och frontregn?

Bok Klimat och vegetation s. 87 - 88:  Vad betyder begreppet klimat? Vilka 4  klimatzoner finns? Vad påverkar klimatet i ett område?

Att göra:  Binogi: intro till klimat och väder, lufttryck och vindar, regn och orkaner

Begrepp:  Tropiskazonen/regnskog, subtropiskazonen/savann, stäpp,öken.  tempererade zoner/odling, barrskog & polarzonen/tundra,Lågtryck, högtryck, ekvator, vändkretsar ,sjöbris, landbris, Passadvindar, Monsunvind, västvind, Golfströmmen, Kustklimat, fastlandsklimat, sluttningsregn, frontregn, växthuseffekt, atmosfär, översvämningar, torka,

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.
• Klimatförändringar, olika förklaringar till dessa och vilka konsekvenser förändringarna kan få för människan, samhället och miljön i olika delar av världen.
• Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.
• Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.
• Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg som finns tillgängliga på internet, till exempel satellitbilder.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.