Socialt samspel

Vi jobbar med socialt samspel där vi tränar på att samspela och kommunicera med varandra på ett konstruktivt sätt.

 Syfte:

Vi vill låta barnen få möjlighet att utveckla sina förmågor kring samarbete och konflikthantering.

Vi vill ge barnen en möjlighet att utveckla sina färdigheter i samspel(turas om, förstå begreppet VI, känna samhörighet med andra, bjuda in till lek, visa omsorg, dela glädje, fråga om hjälp av varandra, förstå att det finns många lösningar på problem som uppstår).

Vi vill stärka barnens självkänsla och deras empatiska förmåga.

 

Mål:

Att barnen utvecklar sitt samspel och sociala kunskaper samt får strategier för konfliktlösningar.

Metod/Aktivitet

Vi läser böcker och tittar på filmer och pratar om hur man är en bra kompis.

Vi leker många olika sällskapslekar där man får pröva olika roller tillsammans med andra.

Barnen får många möjligheter att praktisera sociala spelregler i sin lek med kompisar och i olika konstellationer. Vi pedagoger observerar och lotsar vid behov barnen i sitt samspelande.

Pedagogerna  spelar rollspel om aktuella situationer som uppkommit i barnens lek och aktiviteter. Vi diskuterar olika bättre lösningar och spelar upp rollspelet igen men med barnens nya idéer och förslag.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,