Källkritik - Kolla källan!

Vi kommer att jobba med källkritik, jämföra olika källor och läsa/se på nyheter. Vi kommer att diskutera vad källkritik är och vikten av att inte "tro på allt man ser och hör". Finns det knep och strategier för källkritik? Vi går igenom de källkritiska frågorna (vad, vem, var, hur och varför) och hur man använder dem. Vi jämför historiska och nutid källor.

Undervisningens mål

Du ska få ökad kunskap om olika typer av massmedier och kunna redogöra för dina egna åsikter om massmediernas budskap och innehåll.

Du ska även få ökad kunskap inom källkritik och kunna redogöra för en viss varför information är bra eller mindre bra att använda.

Du ska lära dig och kunna använda ord och begrepp som tillhör arbetsområdet, som till exempel massmedia, källa, fakta. åsikt.

Arbetsgång och bedömning

Du kommer att få läsa om massmedia och källkritik. Förutom att läsa om temat så ska du titta på olika avsnitt ur "Lilla aktuellt" samt granska källor på internet.

Du kommer att fördjupa dig inom massmediet tidning och dess uppbyggnad.

Dina kunskaper i området kommer att bedömas när du använder dig av dina kunskaper på ett praktiskt sätt under ett eget faktaarbete. 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.