<a name="_GoBack"></a>&nbsp;
N&auml;r vi funderar &ouml;ver oss sj&auml;lva och v&aring;r framtid kan vi ibland ha f&ouml;rebilder i v&aring;ra liv som inspirerar oss. Det kan vara en morfar, en f&ouml;r&auml;lder, en v&auml;n eller kanske en k&auml;nd person som man aldrig tr&auml;ffat. The future starts with me &auml;r temat f&ouml;r Steningeh&ouml;jdens skola detta l&auml;s&aring;r. Att framtiden b&ouml;rjar med dig &auml;r s&aring;ledes temat f&ouml;r svenskundervisningen detta f&ouml;rsta moment. I detta f&ouml;rsta moment ska du arbeta f&ouml;r att beskriva en k&auml;nd person som &auml;r just din f&ouml;rebild. En k&auml;nd f&ouml;rebild kan vara en musiker, komiker, sk&aring;despelare, poet, f&ouml;rfattare eller kanske en artist. Du ska v&auml;lja en k&auml;nd person som du ska leta fakta kring, skriva en faktatext och skapa en digital presentation om. Arbetsg&aring;ngen ser ut f&ouml;ljande:
1. V&auml;lja en k&auml;nd f&ouml;rebild
2. Skapa en tankekarta
3. S&ouml;ka fakta om f&ouml;rebilden. T&auml;nk p&aring; att vara k&auml;llkritisk och anv&auml;nd flera olika k&auml;llor
4. Skriva en faktatext om den valda f&ouml;rebilden
5. F&aring; och ge respons
6. Bearbeta faktatexten efter respons
7. L&auml;mna in faktatexten
8. Skapa en digital presentation p&aring; Key note eller Power Point
9. Presentera muntligt den digitala presentationen
&nbsp;
<table class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-yfti-tbllook: 1184; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="width: 452.8pt; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; background: #E2EFD9; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="604">
Styrdokument
- Tala
- Skriva
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;
<table class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-yfti-tbllook: 1184; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="width: 452.8pt; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; background: #E2EFD9; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="604">
Examination
- Skriva en faktatext
- Skapa och presentera en digital presentation
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;
<table class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-yfti-tbllook: 1184; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="width: 452.8pt; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; background: #E2EFD9; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 51; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="604">
Inl&auml;mning
- L&auml;mna in via teams
- Senast fredag 24 september
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;

Svenska

Svenska som andraspråk

Svenska - Moment 1: Min förebild

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

söka information från olika källor och värdera dessa.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer. 

Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.

Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt ämnesrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar.

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning och relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett relativt varierat urval av källor och för då utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Sammanställningarna innehåller ut­vecklade beskrivningar och förklaringar, utvecklat ämnesrelaterat språk samt relativt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar.

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Dessutom kan eleven ge utvecklade omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett relativt väl fungerande sätt.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande struktur och innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning och väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett varierat urval av källor och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Sammanställningarna innehåller välutvecklade och nyanserade beskrivningar och förklaringar, välutvecklat ämnesrelaterat språk samt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar.

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Dessutom kan eleven ge välutvecklade och nyanserade omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett väl fungerande sätt.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande struktur och innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Svenska - Moment 1: Min förebild

Matriser i planeringen

Uppgifter