Tema gosedjur

En dag kom vår vaktmästare med ett paket. Någon hade skickat ett gosedjur till oss från en nedlagd affär. Nu ska gosedjuret få bo hos oss och du ska få ta med dig ett gosedjur till skolan. Under några veckor ska du få göra olika aktiviteter med ditt gosedjur i både svenska, engelska, matematik, bild och musik .

Mål för elev

Du ska utveckla din förmåga att :

• skriva olika slags texter om ditt gosedjur t ex berättande text och faktatext.
• muntligt berätta om ditt gosedjur och att lyssna när dina klasskamrater berättar om sitt gosedjur.
• göra matematiska undersökningar med ditt gosedjur.
• lära dig nya ord på engelska.
• avbilda ditt gosedjur med olika tekniker, tex oljepastell och fotografering.
• förbättra dina texter i efterhand.
• ge kamratrespons 

Innehåll

• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

• Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

• att lyssna och återberätta i olika samtalsituationer.

• muntliga presentationer ohc muntligt berättande om vardagsnära ämnen.

 

Genomförande

Under temat gosedjur kommer du att få:

• avbilda ditt gosedjur på bildlektionerna.
• fotografera ditt gosedjur i NE Berätta.
• lära dig de engelska namnen på några djur 
• sjunga och lyssna på sånger om djur.
• göra olika mätningar med gosedjuren med längd och vikt.
• göra diagram och tabell om klassens gosedjur.
• muntligt berätta om ditt gosedjur för dina klasskamrater och lyssna på dina kamrater när de berättar om sina gosedjur.
• skriva olika slags texter om ditt gosedjur, t ex berättande text, dikt och faktatext, både för hand och på Ipad
• läsa enkla faktatexter om de djur som vi har som gosedjur.

 

Redovisning

Du visar dina kunskaper när du skriver, samtalar och när du gör olika matematiska mätningar med ditt gosedjur.

Vi bedömer din förmåga att:

• skriva enkla tydliga texter med läslig handstil  och på Ipad.
• använda stor bokstav och punkt.
• berätta och samtala om ditt gosedjur.
• läsa dina egna texter med flyt.
• använda  ett måttband samt avläsa en balansvåg.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Centralt innehåll

• Jämförelser och uppskattningar av storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Enkla tabeller och diagram och hur de används för att sortera data och beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Grundläggande textbearbetning.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande. Föremål, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Kriterier

• Eleven väljer och använder i huvudsak fungerande matematiska metoder för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredsställande säkerhet. Eleven använder huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten. Vid addition och subtraktion väljer och använder eleven skriftliga räknemetoder med tillfredsställande säkerhet. Eleven hanterar enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt. Eleven avbildar och, utifrån instruktioner, konstruerar enkla geometriska objekt. Eleven gör enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter. Vid olika undersökningar avläser och skapar eleven enkla tabeller och diagram för att sortera och redovisa resultat.
• Eleven samtalar om elevnära frågor och ämnen och ställer frågor, ger kommentarer och framför egna åsikter. När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår. Dessutom ger och tar eleven enkla muntliga instruktioner.
• Eleven skriver enkla texter med läslig handstil och med digitala verktyg. I texterna använder eleven stor bokstav, punkt och frågetecken samt kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
• Eleven läser bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleven kommenterar och återger delar av innehållet och visar grundläggande läsförståelse. Eleven för också enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna.