-Sammanfatta sid 3-53, skriv om vad som har hänt så här långt (50-100 ord). -Beskriv Jennas och Susannas vänskap, använd gärna citat för att visa på exempel.-Vad menar Jenna med att fröken Britta ”klampar vidare på ställen där honinte hör hemma”? (s.35)

Skrivuppgift v.36

Sammanfatta sid 54-89.-Skriv om vad som hänt så här långt, 50-100 ord. -Förhållandet mellan Jenna och Susanna förändras tidigt i boken. (s.89)”Susanna tittar på Jenna. Jenna tittar på Susanna. Det är inte varmtmellan dem längre”. Vad är det som har hänt? Vilka olika situationer är detsom gör att de glider isär?-Hur reagerar Jenna när hennes mamma kommer på klassfesten? Varför?

Skrivuppgift v.37 (8c)

<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Sammanfattning kapitel.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/forssaklackskolan_sv8a/1632139719555_sammanfattningkapitel.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/forssaklackskolan_sv8a/1632139719555_sammanfattningkapitel.docx" title="Sammanfattning kapitel.docx" >Sammanfattning kapitel.docx</a></div>Sammanfatta sid 90-139. -Skriv om vad som hänt så här långt, ca 50-100 ord. -Gör en personbeskrivning av någon av karaktärerna i boken, använd gärna citat från boken. Varför valde du just denna person?-Var finns Jennas pappa? Vad betyder han för henne?

Skrivuppgift v.38

Sammanfatta sid 140-186, 50-100 ord. -”Hoppet är det sista som lämnar människan. Men det som är tyngst att bära” (sid 141). Vad menas med det?-Hur känner Jenna för sina morföräldrar? Använd gärna citat.

Skrivuppgift v.39

För att kunna besvara de två första frågorna behöver du söka på internet:-Vem är författaren? (namn, ålder, bakgrund, andra boktitlar som författaren skrivit)-Varför har författaren valt att skriva boken? Vad är budskapet?-Vad är det som gör att Jenna bestämmer sig för att fortsätta leva?-Sammanfatta bokens handling (50-100 ord) och ge den ett betyg, 1-10 där 10 är högst. -Jämför bok och film. Vilka skillnader finns?-Jämför personerna i bok och film. Hur är personerna i filmen jämfört med boken?

Skrivuppgift v.40

Sammanfatta sid 1-89.-Skriv om vad som hänt så här långt, 50-100 ord. -Vad menar Jenna med att fröken Britta ”klampar vidare på ställen där honinte hör hemma”? (s.35)-Förhållandet mellan Jenna och Susanna förändras tidigt i boken. (s.89)”Susanna tittar på Jenna. Jenna tittar på Susanna. Det är inte varmtmellan dem längre”. Vad är det som har hänt? Vilka olika situationer är detsom gör att de glider isär?-Hur reagerar Jenna när hennes mamma kommer på klassfesten? Varför?

Skrivuppgift v.37

<h2>Undervisningen</h2>
Du kommer att
<ul>
<li>L&auml;sa/lyssna till boken I taket lyser stj&auml;rnorna.</li>
<li>Muntligt och skriftligt reflektera &ouml;ver texten med hj&auml;lp av fr&aring;gor.</li>
<li>Se och samtala om filmen som bygger p&aring; boken.</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Detta kommer att bed&ouml;mas</h2>
<div>Din f&ouml;rm&aring;ga att</div>
<ul>
<li>Muntligt och skriftligt reflektera &ouml;ver boken &rdquo;I taket lyser stj&auml;rnorna&rdquo; av Johanna Thydell.</li>
<li>Diskutera filmen I taket lyser stj&auml;rnorna</li>
</ul>
&nbsp;
Planering:&nbsp;
Du kommer b&aring;de att l&auml;sa p&aring; lektionerna och hemma. Viktigt att du har boken med dig till varje svensklektion! Det &auml;r ocks&aring; viktigt att du ligger i fas med l&auml;sningen s&aring; att du kan reflektera muntligt och skriftligt kring boken p&aring; lektionerna.&nbsp;
V.35&nbsp; &nbsp;sid 3-53
V.36&nbsp; &nbsp;sid 54-89
V.37&nbsp; &nbsp;sid 90-139
V.38&nbsp; &nbsp;sid 140-186
V.39&nbsp; &nbsp;sid 187-222
<h2>&nbsp;</h2>

Svenska

Arbete med boken och filmen I taket lyser stjärnorna. Läsloggar, samtal, jämförelser.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Läsprojekt: I taket lyser stjärnorna

Matriser i planeringen

Uppgifter