Vikingatiden åk 4

Vet du vad en viking var? Hur hen såg ut? När hen levde? Inte? Tur, för detta kommer vi arbeta med under de närmaste fem veckorna.

Historia HT-21 åk 4

VIKINGATIDEN v 34-38

 

Böcker

Grundboken PULS SO, PULS SO Arbetsbok, Vikingatiden. Böcker finns på även på inläsningstjänst.se om du vill lyssna, där kan man lyssna på olika språk om det underlättar.

 

Länkar

https://www.ne.se/play/filmnavet/program/medix108 Klipp 6-7 min

https://www.svtplay.se/video/14717636/vikingarnas-riken?info=visa Film 1 timme.

https://www.elevspel.se/sok.html?q=vikingatiden Elevspel 

https://www.filmochskola.se/Filmer/S/sveriges-historia/sveriges-historia-3---vikingatiden/ Film om vikingatiden i Sverige. 

https://www.filmochskola.se/Filmer/B/birka---vikingastaden/ Kort klipp om Birka - vikingastaden. 

https://urplay.se/serie/210760-arkeologens-dotter En serie om vikingatiden. 

 

https://www.sfanytime.com/sv/movie/halvdan-viking Film att avsluta hela historia arbetet med. 

 

Sammanfattat syfte

Genom undervisningen i ämnet historia ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: 

 

• Använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperiod, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer. 

• Kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap

• Reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv

• Använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Kunskapskrav 

• Eleven visar kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder 

• Resonerar om olika orsaker och konsekvenser av samhällsförändringar och människor levnadsvillkor. 

• Undersöker enkla samband mellan olika tidsperioder för kultur, migration och levnadsförhållanden och visar hur de påverkar oss idag.

• Använder historiska källor för att dra enkla slutsatster om människor levnadsavilkor. 

• Visar på spår av historien i vår tid. 

• Förklarar enkelt om varför det finns likheter och skillnader i olika framställningar av historiska händelser, personer och tidsperioder. 

• Använder historiska begrepp på ett fungerande sätt. 

Mål - Jag ska lära mig….

 

* hur de var att leva på vikingatiden. 

* vilka som styrde. 

* om vikingarnas tro. 

* om staden Birka. 

* om vikingatågen.

Detta kommer eleverna bedömas på: 

Skriftligt Delprov V.36 - Kunna jämföra levnadsförhållanden.

Skriftligt slutprov V.38 - Test

Samt den muntliga interaktionen i klassrummet.