<p>Ta en bild på din lövkarta.</p>

Lövkarta

<h2>Syfte</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>Du ska f&aring; l&auml;ra dig n&aring;gra olika tr&auml;d som finns i din n&auml;rmsta omgivning och hur deras blad ser ut.</p>
<h2>Konkretisering ( du ska kunna)</h2>
<p>Namnen p&aring; n&aring;gra tr&auml;d i n&auml;rmilj&ouml;n.<br />Tr&auml;dets olika delar.&nbsp;<br />K&auml;nna till varf&ouml;r tr&auml;den f&auml;ller sina l&ouml;v om h&ouml;sten.<br />K&auml;nna igen och kunna j&auml;mf&ouml;ra bladen fr&aring;n n&aring;gra tr&auml;darter&nbsp;</p>
<h2>I det h&auml;r arbetet kommer vi att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</h2>
<p>Ber&auml;tta och namnge n&aring;gra tr&auml;d i n&auml;r milj&ouml;n.</p>
<p>Skriftligt eller muntligt ber&auml;tta om varf&ouml;r tr&auml;den f&auml;ller sina l&ouml;v om h&ouml;sten.</p>
<h3>&nbsp;</h3>

Biologi

NO (år 1-3)

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Träd i vår närmiljö

Matriser i planeringen

Uppgifter