<h2>Varf&ouml;r/m&aring;l/syfte</h2>
<p>Att utveckla och f&ouml;rst&auml;rka barnens empatif&ouml;rm&aring;ga och sociala f&auml;rdigheter.</p>
<h2>Vad/ N&auml;r/ Vem/ (Prioriterat omr&aring;de f&ouml;r dokumentation)</h2>
<p>Vi l&auml;ser boken och lyssnar till den dramatiserade sagan som medf&ouml;ljer. Vi samtalar om v&auml;nskap och hur en bra kompis ska vara.</p>
<h2>Hur/metod (Olika s&auml;tt vi valt att dokumentera p&aring;)</h2>
<p>Teckningar, m&aring;larbilder, foton och barnens arbetsb&ouml;cker.</p>
<h2>S&aring; m&auml;rks det i v&aring;r planering</h2>
<ul>
<li>l&auml;r k&auml;nna djuren bakom figurerna</li>
<li>tavla med Gyllene Regeln</li>
<li>handdockor av sagofigurerna</li>
<li>b&ouml;cker</li>
<li>skogen</li>
<li>m&aring;larbilder</li>
<li>reflexioner kring k&auml;nslor</li>
<li>kojmaterial</li>
<li>s&aring;nger</li>
<li>Allemansr&auml;tten</li>
<li>hur &auml;r en bra kompis</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Vi jobbar utifrån boken Vännerna i Kungaskogen som handlar om vänskap och hur vi är mot varandra.

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Socialt samspel

Matriser i planeringen

Uppgifter