ARBETSPLAN, SOLEN Förskolan Hasselvägen ht 21- vt 22

Förskolans arbetsplan handlar om att fastställa förskolans prioriterade mål och planera vilka metoder man ska arbeta utifrån för att nå målen.

Förskolan Hasselvägens mål:

·       Utforskande, nyfikenhet och lust att leka och lära är grunden för utbildningen.

·       Barnen får möjlighet att använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.

·       Lärmiljön är innehållsrik, inbjudande och tillgänglig för alla barn där samspelet mellan barn och vuxna är en viktig del i barnens utveckling och lärande.

Så här når vi målen:

Utveckla undervisningen gällande matematik och naturvetenskap/teknik utifrån de olika förutsättningar som finns på respektive avdelning utifrån ålder på barnen
Digitala verktyg: Nätverk för processledare, diskussionsfrågor och workshops på APT.
Lärmiljön ska vara inspirerande och tillgänglig för alla barn på alla avdelningar och i Galaxen. Utemiljön ska också vara en inbjudande och inspirerande lärmiljö.

Målen och prioriterade riktlinjer (se kopplingar till läroplanen) finns även med och diskuteras i medarbetarsamtalet.

Solens prioriterade läroplansmål 2021/2022:

Normer och värden:

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

* öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

*förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra.

Omsorg, utveckling och lärande:

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

*sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

*förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler.

*förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och 

*förmåga att bygga , skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Barns delaktighet och inflytande:

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

*intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

*förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och miljön i förskolan.

Så här når vi målen:

Vi följer våra fasta rutiner så att alla barn känner trygghet.

Genom planering och reflektion varje vecka och gemensamma möten kan vi genomföra utmanande aktiviteter som möter barnens behov och intressen.

Vi jobbar aktivt att alla barn ska lära känna varandra och känna en gemenskap i gruppen. 

För att möta och utmana barnen delar vi in dem i grupper. 

Genom intervjuer och samtal med barnen får vi veta vad som intresserar dem.

Genom närvarande och in lyssnande pedagoger kan vi se barnens lek och utmana dem därefter.

Vi kommer att jobba med värdegrundsarbete och kommer då att använda oss av kompisböckerna.

Utflykter i vår närmiljö, och vi har en karta över vart alla barn bor då vi planerar att  besöka deras hus och dokumentera.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,
• skapa förutsättningar för barnen att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankar med hjälp av olika uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg,
• kontinuerligt och systematiskt följa, dokumentera och analysera varje barns utveckling och lärande för att göra det möjligt att följa barns förändrade kunnande samt utvärdera hur förskolan tillgodoser barnens möjligheter att utvecklas och lära i enlighet med läroplanens mål
• planera, följa upp, utvärdera och utveckla utbildningen systematiskt och kontinuerligt och därmed verka för ökad måluppfyllelse,
• genomföra det systematiska kvalitetsarbetet under medverkan av förskollärare, barnskötare och övrig personal samt säkerställa att barnens vårdnadshavare ges möjlighet att delta i kvalitetsarbetet
• planering och genomförande utgår från läroplanen och från det kunnande och de erfarenheter som barnen tidigare har tillägnat sig, 
• utveckla pedagogiskt innehåll och miljöer som inspirerar till utveckling och lärande och som utmanar och stimulerar barnens intresse och nyfikenhet samt håller kvar deras uppmärksamhet.
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.