Adekvat digital kompetens

"Utbildningen ska också ge barnen förutsättningar att utveckla adekvat digital kompetens genom att ge dem möjlighet att utveckla en förståelse för den digitalisering de möter i vardagen." Lpfö 18

Syfte: Barnen erövrar en adekvat digital kompetens som de har användning av i sitt lärande och sin utbildning. Skolverket (2019) beskriver fyra aspekter av digital kompetens:

• Att förstå digitaliseringens påverkan på samhället
• Att kunna använda och förstå digitala verktyg och medier 
• Att ha ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt 
• Att kunna lösa problem och omsätta idéer i handling  

Lärobjekt:

• Förförståelse: barnen behöver få kunskap hur olika digitala verktyg fungerar och vad de kan göra med det. De digitala verktygen ger barnen möjlighet att själva skapa något som hade varit svårt att göra utan digitala verktyg. Det skapar ett förståelse för dagens samhälle.

• Källkritik: att barnen ska ha ett kritiskt förhållningssätt till media. Digitaliseringen innebär möjligheter men också risker. Det är viktigt att resonera om hur barnen kan bete sig på ett ansvarsfullt sätt på internet. Att ha ett kritiskt förhållningssätt handlar också om att börja fundera över vad som är äkta och manipulerat på internet.Till exempel kan bilder och filmer ha redigerats och det kan finnas information på webbsidor som inte är korrekt

• Problemlösning: att barnen ska kunna lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt med digital teknik

• Komplement till lärande: att barnen ska använda sig av media och digitala verktyg som ett komplement till  deras utveckling och lärandet. Att digitala verktyg tar plats i förskolan betyder inte att något annat ska tas bort. Digitala och andra verktyg behöver finnas sida vid sida och det är personalen i förskolan som avgör vad som passar att använda vid olika tillfällen. Det kan till exempel vara lämpligt att använda digitala verktyg när man undersöker något i skogen. Ett exempel till kan vara digitala böcker.

Undervisning:

- Analog programmering: introducera grunder i programmering och skapa förståelse för programmering

- Digital programmering: 

- Makeymakey: kreativitet- och fantasiförmåga.

- Green screen: ett sätt att arbeta med källkritik

- Webbägg: undersöka omgivningen med hjälp av digitalmikroskop.

- Projektor: De digitala verktygen ger möjligheter att skapa mysiga, spännande eller inspirerande stämningar inne och ute på förskolan. Med hjälp av en dator eller lärplatta och en projektor kan man till exempel projicera en skog, ett snölandskap eller en stadsmiljö i ett rum där man har högläsning eller bygg och konstruktion för att inspirera och förhöja upplevelsen för barnen. Att spela in ljud och filma på platser som man besöker på utflykter, i skogen, en park eller på en byggarbetsplats, gör det möjligt att samtala om förändringar i miljön som barnen upplever i sin vardag.

 

Lärplatta: