<h1>Om arbetet</h1>
Du kommer att...
- arbeta med temat identitet och familj
- att formulera dig skriftligt och muntligt i mindre grupp och klass (diskutera och reflektera)
- l&auml;sa olika typer av texter (personlig uppsats, dialog, sk&ouml;nlitter&auml;r text)
- tr&auml;na p&aring; att f&ouml;rst&aring; talad engelska - h&ouml;r&ouml;vningar
- arbeta med ord och uttryck med anknytning till &auml;mnet
- f&aring; exempel p&aring; hur man skriver en personlig text
&nbsp;
<h1>F&ouml;ljande kommer att bed&ouml;mas</h1>
Din f&ouml;rm&aring;ga att...
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; engelska i tal och text</li>
<li>uttrycka dig s&aring;v&auml;l muntligt som skriftligt</li>
<li>anv&auml;nda dig av ett vokabul&auml;r utifr&aring;n arbetsomr&aring;det</li>
<li>uttrycka dig skriftligt i en personlig uppsats d&auml;r du anpassar din text utifr&aring;n syfte, mottagare och situation</li>
</ul>

Engelska

Bedömningsmatris planering, Norretullskolan

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

En9A Identity

Läroplanskopplingar

Syfte (4)

Matriser i planeringen

Uppgifter