Jag och mina känslor

Vi kommer att arbeta med jaget och med våra känslor. Vi kommer att utgå från ”Vems böckerna” som är skrivna av Stina Wirsen.

Vi vill tillsammans med barnen utforska jaget och våra känslor med hjälp av Vem-böckerna. Vi börjar med boken Vems kompis som gestaltar vänskap och hur man är en bra kompis. Vi kommer att läsa sagan och visa den digitalt. Vi kommer utveckla arbetet på ett kreativt sätt genom skapande och digitalisering. Vi kommer att använda sagans figurer till vår hjälp när vi arbetar med matematik, språk, rörelse, teknik och naturkunskap. ” Vem böckerna” kommer att genomsyra hela vår verksamhet på olika sätt.  Vi kommer senare att gå vidare med andra böcker i serien.

Syftet är att lyfta fram och skapa ett intresse för böcker, sagor och berättande. Stimulera barnens språkutveckling och ge dom en möjlighet att utveckla sitt ordförråd och sin ordförståelse. Träna på att tillsammans berätta/skapa egna sagor. Bearbeta känslor och få förståelse för olika känslor. Vi kommer att börja med känslorna glad, arg och ledsen. Frågeställningar som hur är man en bra kompis, hur känns det när man inte får vara med är saker som vi kommer att ta upp. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• fantasi och föreställningsförmåga,