V.35-42 Teknik Labb: Bygg ditt rum! Skisser, ritningar och modeller

Skala, ritning och konstruktion. Under period kommer vi att jobba med skala, ritning och konstruktion då du ska få möjligheten att konstruera ditt rum efter egen ritning. Du kommer att få möjlighet att utveckla dina kunskaper inom skala, mått och enheter. Du kommer även få möjlighet att utveckla din förmåga att lösa problem vid skissande och konstruktion.

Det här ska du lära dig:

• Diskutera frågeställningen "vad är teknik?" samt ge konkreta exempel
• Diskutera olika tekniska lösningar, hur det har förändrats över tid och påverkat människan och samhället.
• Diskutera vad hållbar teknikutveckling innebär, ge konkreta exempel.
• Rita en skiss, sedan en ritning

Begrepp: uppfinning, skisser, ritningar, modeller, konstruktion, hållbar teknikutveckling, social hållbarhet, ekologisk hållbarhet, ekonomisk hållbarhet, avfall, återvinning, återanvändning, skiss, ritning, måttsättning, projektion, perspektiv, vyer, linjer, skala, fysiska och digital modeller, standard

Under de kommande veckorna kommer du att få:

• Gemensamma genomgångar / Genomföra
• Dokumentera undersökningar med text och/eller bild
• att göra en ritning, skiss och en modell 

• Mäta hur långt och brett ditt rum är, samt några möbler i rummet
• Göra en ritning av ditt rum där vi omvandlar måtten till skala 1:20. 
• Utifrån ritningen bygga ditt rum i en skokartong. 
• Ta kort (minst 3) med din iPad/mobil som visar arbetsprocessen av din modell och avsluta arbetet med att göra en utvärdering i din Lärlogg. Lämna in din ritning till din lärare.

Detta kommer att bedömas, hur väl du:

• Deltar i diskussioner, svarar på frågor och ställer frågor
• Planerar, genomför, dokumenterar och utvärderar ditt arbete
• Kan förklara och använda begrepp i arbetsområdet
• Dokumentationen av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet synliggjord.
• Din förmåga att göra en ritning och sedan följa den när du bygger ditt rum
• Din förmåga att planera och genomföra ett arbete
• Din förmåga att upptäcka och lösa problem
• Dina val av material och verktyg för uppgiften

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.
• Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.
• Säkerhet vid teknikanvändning, till exempel vid överföring av information i digitala miljöer.

Kriterier

• Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.

Uppgifter

Bygga skalenliga modeller av rummen i skokartonger.

Under de kommande veckorna kommer du att få:

- Mäta hur långt och brett ditt rum är, samt några möbler i rummet

- Göra en ritning av ditt rum där vi omvandlar måtten till skala 1:20.

- Utifrån ritningen bygga ditt rum i en skokartong.

- Ta kort (minst 3) med din iPad/mobil som visar arbetsprocessen av din modell och avsluta arbetet med att göra en utvärdering i din Lärlogg.

- Lämna in din ritning / loggbok till din lärare.

- Du kommer att presentera din modell inför gruppen.

Lycka till!