Skriva dagbok

Finns det någon kärlek i luften? Vad har eleverna för planer för helgen? Vad tyckte eleverna om din senaste lektion? Allt detta, och lite till, får eleverna möjlighet att berätta om i denna uppgift.

Detta är en uppgift som ger eleverna skrivträning samtidigt som den också ger eleverna träning i att uttrycka sina känslor. Att skriva dagbok är ett utmärkt sätt att göra just detta på. Eleverna använder dagboken till olika saker. Vissa använder den som en minnesbok för att till exempel berätta vad de har gjort under veckan och vilka de har träffat. Vissa använder dagboken till att reflektera över tankar de har eller att bara "skriva av sig". Dagboken ska vara en plats eleverna kan vända sig till när som helst, därför ska det vara upp till eleverna vad de vill använda sin dagbok till och hur mycket de vill skriva ner i den. För vissa elever kan det räcka med 5 minuter dagboksskrivande medans vissa kan behöva uppemot 15 minuter. 

Dagboken är ett återkommande inslag i undervisningen och eleverna får möjlighet att skriva minst en gång i veckan. Har det varit en tuff skolvecka kan det vara en god idé att eleverna får möjlighet att skriva av sig ytterligare vid något lektionstillfälle. 

Vid första uppstartstillfället går vi igenom vad det innebär att skriva dagbok. Vilken struktur har en dagbok? Vad har den för användningsområden? Vilket språk använder vi i dagboken?  Se medföljande exempel på instruktioner under "Uppgifter". 

Läroplanskopplingar

Syfte

• skriva texter för olika syften och mottagare,

Centralt innehåll

• Skriftspråkets uppbyggnad. Skiljetecken och stavningsregler.
• Strategier för att skriva olika typer av texter och hur man anpassar innehållet till olika mottagare. Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form.
• Ord, symboler, begrepp och kroppsspråk som används för att uttrycka budskap.

Uppgifter

Instruktioner - skriva dagbok

En dagbok är en berättande text där en person berättar om händelser och upplevelser som han eller hon har varit med om.

Innehållet i en dagbok kan variera beroende på vilket syfte man har med den. En del använder dagboken som en slags minnesbok för att till exempel berätta vad de har gjort och vilka de har träffat. Andra skriver ner vilket väder det har varit, hur mycket de har tränat eller vilka böcker de har läst. Åter andra använder dagboken för att reflektera över tankar och åsikter de har eller som ett sätt att ”skriva av sig”. Dagboken kan alltså variera från att vara mycket privat till att fungera som en allmänt hållen minnesbok. Texterna publiceras sällan, men en del personer väljer att publicera sina dagboksanteckningar på egna bloggar eller hemsidor. Det vanligaste är nog att de nedtecknas på papper eller på dator för privat bruk.

Dagbokens struktur

Dagboken är en berättande text. Texten börjar (för det mesta) med dagens datum och en eventuell hälsningsfras.

Till exempel: Hallihallå dagboken och gott nytt år!

Berätta och återberätta

Dagboken kan användas för att berätta om sådant som händer här och nu, men den kan även användas för att återberätta sådant som har hänt. I vissa dagböcker blandar författaren mellan att skriva om nutid och dåtid:

Nutid: Dagarna går så fort att jag inte hinner med allt jag vill på dygnets 10 timmar.

Dåtid: Vet du vad som hände i går, dagboken? Vår lärare Christian hade bakat chokladbollar och bjöd på – det var smaskens.

I dagboken kan man berätta om både sig själv och andra.

Till exempel: Roger, min kompis, var sur i helgen. Hans skridskor hade gått sönder.

Ofta är dagboken fylld av tankar och åsikter om det man har varit med om. En del väljer att avsluta dagboken med en avskedsfras.

Till exempel: Tack för denna gång! Vi hörs!

Dagbokens språk

Språket i en dagbok varierar beroende på vem som skriver och i vilket syfte. Med andra ord så är språket väldigt fritt. Fokus ligger främst på att ni ska få en chans att yttra era känslor och summera hur er vecka har varit.