Pedagogisk planering Ht 2021

Mål (Lpfö)

Förskolan ska ge varje barn förutsättning att utveckla:

"öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande"

Frågeställning utifrån strävansmålet:
Hur tar barnen ansvar i rutinsituationer?

Kriterier för strävansmålet
Att barnen visar intresse för självständighet.

Att barnen visar tilltro till sin egen förmåga.

Nuläge :
Några av barnen är i utvecklingsfaser där de inte haft förmåga att börja vara självständiga, medan några barn har börjat ta initiativ till självständighet.

Metoder för att nå målet:

Ha tid för att vara närvarande i rutinsituationer. Exempelvis att målet inte alltid är att komma ut, utan själva påklädningen.

Närvarande pedagoger samt stöd, uppmuntran och handledning i rutinsituationer.

Ha tilltro på barnens förmåga att få prova och klara vissa moment själv.

Vi kommer arbeta med två av de sju strategierna enligt utvecklingspedagogiken:

Barn behöver stöttas och utmanas: För att utveckla självständighet behöver barnen stärkas i sin tro på sig själv och få en positiv bild att ta ansvar. Därför kommer vi utmana och stötta barnen utifrån varje barns behov och utveckling.

Variation: Vi kommer att erbjuda lärande i olika situationer så att de utvecklar självständighet i olika sammanhang under dagen.

Normer och värden Ht 21 - Munin

Matriser i planeringen

Uppgifter