<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Du kommer att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>Hitta n&aring;gra tekniska l&ouml;sningar i vardagen d&auml;r enkla maskiner (h&auml;vst&aring;ngen, kilen, lutande planet, hjulet eller skruven) ing&aring;r.</li>
<li>Hantera och sammanfoga material n&auml;r du konstruerar modeller.</li>
<li>G&ouml;ra en id&eacute;skiss till ett lekredskap d&auml;r n&aring;gon/n&aring;gra av de enkla maskinerna ing&aring;r.</li>
<li>Skapa en fysisk modell av lekredskapet utifr&aring;n din id&eacute;skiss.</li>
<li>Anv&auml;nda ord och begrepp f&ouml;r att beskriva hur lekredskapet fungerar ex. tyngdkraft, j&auml;mvikt och balans samt vilka material som anv&auml;nds i din modell.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Vi kommer bed&ouml;ma:</p>
<ul>
<li>Hur v&auml;l du kan visa och beskriva hur de enkla maskinerna anv&auml;nds i lekredskapet och andra f&ouml;rem&aring;l runt omkring oss i vardagen.</li>
<li>Hur v&auml;l du kan g&ouml;ra en skiss, som andra kan f&ouml;rst&aring;, av ditt lekredskap.</li>
<li>Om lekredskapet inneh&aring;ller n&aring;gon enkel maskin.</li>
<li>Hur sj&auml;lvst&auml;ndig du &auml;r och hur du driver ditt arbete fram&aring;t.</li>
<li>Hur v&auml;l du kan utforma en modell av ett lekredskap utifr&aring;n din skiss.</li>
<li>Till hur stor del du kan beskriva vilka material du anv&auml;nt till din modell, vilka egenskaper materialet har och hur du sammanfogat dem.</li>
<li>Om du anv&auml;nder tekniska begrepp p&aring; ett korrekt s&auml;tt t.ex. balans, h&auml;vst&aring;ng, ramp, kil m.m.</li>
<li>Hur v&auml;l du g&ouml;r en sj&auml;lvv&auml;rdering p&aring; vad som fungerat bra, mindre bra och vad som kunde f&ouml;rb&auml;ttrats ytterligare under arbetets g&aring;ng.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<ul>
<li>Se film om de enkla maskinerna och NO-TV</li>
<li>G&ouml;ra tester f&ouml;r att se hur hjul, lutande planet och h&auml;vst&aring;ngsprincipen fungerar.</li>
<li>Unders&ouml;ka lekredskap.</li>
<li>Testa oss fram hur olika material kan sammanfogas.</li>
<li>Unders&ouml;ka olika material och deras egenskaper.</li>
<li>G&ouml;ra enkla skisser och modeller.</li>
<li>Bygga lekredskap som inneh&aring;ller n&aring;gon/n&aring;gra enkla maskiner.</li>
<li>Vilken bild av 4 olika f&ouml;rem&aring;l som ska bort. J&auml;mf&ouml;r och argumentera.</li>
<li>Diskutera och samarbeta i par och i grupp.</li>
<li>Redovisning.</li>
</ul>

Teknik

NO (år 1-3)

Du kommer lära dig mer om de enkla men supersmarta lösningarna som kilen, hävstången, lutande planet, hjulet och skruven. Som avslutning får du konstruera med hjälp av dessa "enkla maskiner" något lekredskap som skulle kunna finnas på en lekplats.

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag. 

 Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas. 

 Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.

 Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

 Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov. 

 Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor. 

 Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor. 

 Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse. 

Teknik, "de enkla maskinerna" och lekplatsen

Matriser i planeringen

Uppgifter