Sommarskuggan

Vi har valt att använda sommarskuggan som tema för HT-21.

Avdelningens mål:

Genom det tematiska arbetet vill vi skapa en röd tråd och lustfyllt och meningsfullhet lärande för barnen. Vi vill arbeta kring barnens intressen som de uppvisar främst genom att prata om sommarskuggan och skuggslem. Dessa vill vi utveckla till ett lärande genom intresset som redan finns. Målet är att väva in läroplanens mål i det som fångar barnen och därefter utveckla en bredare kunskap inom såväl språk , digitalisering ,matematik , skapande , naturvetenskap och den motoriska förmågan. 

 

Aktivitet/metod

 

• Experiment - skapa skuggslem
• Matematik - uppdrag från sommarskuggan i veckobrev
• Språkutveckling via bland annat skuggbrev och uppdrag
• Skapande 
• Värdegrundsarbete 
• Motorik
• Fantasi, lek och lustfyllt lärande
• Läsa böcker om sommarskuggan och föra öppna dialoger kring innehållet 
• barnen får skriva brev till sommarskuggan 

 

När? Var? Hur? Varför?.

 På avdelningen finns det en virkad sommarskugga som ofta har deltagit i samlingar och barnens lek. På så vis bygger  vi vidare på barnens erfarenheter och utvecklar dessa genom att sommarskuggan kommer få följa med barnen hem över helgen med en bok som återberättas veckan därpå här skapar vi även en samverkan mellan förskolan och hemmet . Sommarskuggan kommer även att lämna mystiska uppdrag i våran skuggbrevlåda som innehåller läroplanens olika mål på ett vis som uppmuntrar barnen att utforska olika kunskaper. 

Aktiviteterna sker i:

• på utflykten
• samverkan tillsammans med vårdnadshavare, sommarskuggan ska följa med barnen hem
• leken
• samling
• genom spontana samtal och planerade aktiviteter under dagen. 
• Gruppverksamhet 
• skapande aktiviteter med olika material 
• språkliga samt motoriska uppdrag som sommarskuggan lämnat 

 

Aktiviteterna sker således i både storgrupp och i små grupper.

 

Resultat - hur blev det?