<h2>M&aring;l</h2>
<p>&nbsp;Du ska kunna (m&aring;l tagna ur "Koll p&aring; NO 6", Sanoma utbildning)</p>
<ul>
<li>veta mer om hur livet har utvecklats</li>
<li>f&ouml;rst&aring; att livet utvecklas hela tiden, &auml;ven idag och i morgon</li>
<li>k&auml;nna till att m&auml;nniskan ing&aring;r i livets utveckling</li>
<li>kunna ge exempel p&aring; hur man kan sortera olika djur</li>
<li>k&auml;nna till vem Charles Darwin var</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</p>
<p><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Vi kommer arbete utifr&aring;n boken Koll p&aring; NO &aring;k6. Mycket av den undervisning vi kommer att ha &auml;r muntlig. Den information som kommer att bearbetas &auml;r ofta muntligt och h&auml;mtad fr&aring;n det aktuella l&auml;romedlet. Vi kommer att arbeta med begrepp utifr&aring;n arbetsomr&aring;det genom arbete med fr&aring;gor, diskussioner samt titta p&aring; aktuella filmer.</span></p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Dina kunskaper och f&ouml;rm&aring;gor kommer att bed&ouml;mas genom:&nbsp;</p>
<ul>
<li>
<p>Hur du f&ouml;ljer muntliga och skriftliga instruktioner och utf&ouml;r &ouml;vningar/uppgifter..&nbsp;</p>
</li>
<li>
<p>Gemensamma diskussioner och enskilda samtal.</p>
</li>
<li>
<p>avslutande diagnos</p>
</li>
</ul>

Biologi

I det här kapitlet ska du få en större förståelse för livets utveckling
på jorden. De ska kunna ge exempel på hur djur och växter i världen är
anpassade till sin miljö. De ska även veta att människan är en del av livets
utveckling och att livet fortsätter att utvecklas hela tiden. De ska få en inblick
i systematik, hur djur är ordnade och grupperade efter olika egenskaper.

Livets utveckling

 Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer. 

 Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas. 

Livets utveckling åk6

Matriser i planeringen

Uppgifter