Beta - Kapitel 2 Tal i decimalform

Vi lär oss mer om bråk och decimalform. Hur vet jag vilket tal i decimalform som är störst och hur ser sambandet mellan bråkform och decimalform ut?

Tidsperiod

•  v. 39-45

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

Efter kapitel 2 ska du kunna...

• se samband mellan tal i bråkform och tal i decimalform
• vilket värde en siffra representerar beroende av sin position, sin plats, i ett tal
• utföra beräkningar i huvudet med tal i decimalform, med alla räknesätt
• göra jämförelser mellan tal i decimalform
• förklara och motivera, utifrån dina kunskaper, om begreppen i kapitlet:
  - Bråkform
  - Decimalform
  - Platsvärde
  - Utvecklad form
  - Position
  - Tiondelssiffra
  - Hundelssiffra

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

     Formativ

• Aktivt delta i diskussioner, stora och små.
• Exittickets
• Återkoppling på ditt arbete i ditt räknehäfte (visa hur du tänker)
• Diagnos inför prov
• Självskattning

     Summativ

• Matematikprov v. 45

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

• Matematikfilmer:
  T.ex. från URPlay/Youtube
  
• Vi lär av varandra i lärpar
• Gemensamma genomgångar
• Arbete med kapitel 2 i Beta-boken
• Spela brädspel/tärningsspel

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.