Spanska åk 9, HT2021

Vi lägger fokus på muntlig färdighet denna termin.

LPP i spanska för åk 9

 HT-2021

 Lärare: Jacqueline Almerfors och Yessica Hernandez

 Under hösten 2021 kommer vi att fortsätta arbeta med Amigos. På adressen www.liber.se/amigos hittar du gratis webbövningar till Amigos 4.

 Amigos 4 innehåller 14 kapitel, ett grammatikavsnitt samt kapitelordlistor. Basen är uppbyggd så att du bör börja med kapitel 1 och arbeta framåt till kapitel 14. Ord, fraser och grammatik repeteras systema­tiskt genom de 14 kapitlen.

 Centralt innehåll

 §  Kommunikationens innehåll - Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.

 §  Lyssna och läsa – olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

 §  Tala, skriva och samtala - Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

 §  Tala, skriva och samtala – Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga yttryck samt grammatiska strukturer.

  

Arbetssätt

 Du får många tillfällen att träna och befästa ordförrådet och grammatiken. Arbetet blir varierat – Du talar, skriver, lyssnar och läser. Ord och fraser från tidigare kapitel vävs in då nya moment introduceras, vilket ger en naturlig repetition och befäster kunskaper.

Genom att du kontinuerligt bereds möjlighet att skapa egna, nya dialoger och texter utifrån din egen kunskapsnivå får du också chansen att använda dina kunskaper.

 Under HT-21 kommer år 9 att repetera följande i grammatik:

 • personliga pronomen som direkta objekt

 • possessiva pronomen

 • adjektivets komparation

 • reflexiva verb

 • diftongerade ie-verb

 • diftongerade ue-verb

 • verb som slutar på -ecer, -ocer och ucir.

 • imperativ

 Förutom dessa moment introducerar vi också följande för eleverna:

 • preteritum och  imperfekt. Dessa två moment ligger i slutet av boken och är att betrakta mer som en första presentation än en grundlig genomgång.

Amigos cuatro repeterar också:

 • ar-verb

 • er- och ir-verb

 • ser och estar

 • perfekt

 • gerundium

 • futurum

 • frågeord

 • ordningstal

 • prepositioner

  

Vi rekommenderar att alla elever arbetar med sina övningsböcker i spanska på skoltid då det finns hjälp att få. Men vi vill gärna att ni tränar hemma inför alla glosförhör i spanska.

 Tester

 Efter varje avslutat kapitel görs ett enkelt test för att kontrollera på ett enkelt sätt att du har lärt sig det viktigaste i varje kapitel.

 Prov

 Det finns två omfattande prov under vårterminen. Varje prov omfattar tre kapitel, se nedan. I slutet av VT-22 kommer åk 9 att göra nationellt prov i spanska.

 Utvärdering

 Det är viktigt att du får reflektera kring din egen inlärning. Därför kommer du att göra en utvärdering efter arbetet med varje kapitel. Du utvärderar, med hjälp av en blankett, själv ditt arbete och samlar ord och fraser du tycker är särskilt intressanta/svåra att ta upp.

Terminsplanering för åk9 HT-2021  Lärare: Yessica Hernandez och Jacqueline Almerfors

V. 35-36	Kapitel 1, Gracias por la entrevista Repetition av centrala frågor och svar, regelbundna verb samt verb som slutar på –acer,-ocer och –ucir. Övningar: A, C, D, E, F,G, H, I, J, K.
V. 37	Kapitel 2, Qué tal el viaje? Repetition av frågeord och ordningstal samt oregelbundna verb Övningar: A, B, C, D, E, F, G, H, I
V. 38	Kapitel 3, Quieres jugar un juego?. Nya regelbundna verb samt tränar på prepositioner. Övningar: A, B, C, D, E, H, J .
V. 39	Prov ( onsdag ) kapitel 1-3
V. 40-41	Kapitel 4, Estas bromeando? Du tränar på adjektivets komparation och repeterar ser och estar. Övningar: A, B, E, F, G, H, I, J, K .
V. 42-43	Kapitel 5, Os arregláis todavía. Repetition av reflexiva verb Övningar: A, B, C, D, E, F, G, H
V. 44	Höstlov
V.45 46	Kapitel 6, Un padre desaparecido Realia samt possessiva pronomen Övningar: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, M .
V. 47	Repetera inför prov
V. 48	Prov (fredag) kapitel 4-6
V. 49-50	Kapitel 7, Quieres jugar un juego? Repetition av gerundium A, B, C, D, E, G, H, I, J
V.51	Feliz Navidad!

Kursmålen för åk 9 i spanska

  ·       Du ska kunna både ställa, skriva och förstå centrala frågor till någon samt kunna svara på dem, muntligt och skriftligt.

 ·       Du ska kunna använda rätt frågeord i olika uttryck, samt kunna svara om någon annan frågar dig.

 ·       Kunna uttrycka vad du vill och hur du tänker både muntlig och skriftligt med hjälp av verbet ”querer” och ”pensar”. Samt kunna förstå någon annan som uttrycker sig.

 ·       Du ska kunna beskriva dig själv och någon annan, samt kunna berätta vad du/hen gör på fritiden med hjälp av gerundium, reflexiva verb samt perfekt.

 ·       Du ska kunna uppmana en person att inte göra eller göra något med hjälp av imperativa verb. Samt förstå när någon uppmanar dig.

 ·       Vi repeterar: regelbundna verb, prepositioner, adjektiv komparation, ser/estar, gerundium, och futurum., m.m inför NP i spanska.

 Buena suerte!

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Uppgifter

10 cosas que odio....

10 cosas que odio de mi, de una película, de un país o de un actor.

Syfte

• Utveckla din muntliga färdighet. Du kommer att öva på att uttrycka dig i tal och skrift, att göra dig förstådd och att anpassa språket efter syftet, mottagare och sammanhang. Du kommer också att träna på olika uttryck och fraser som är typiska för denna genre.
• Du kommer att spela in en Youtube-klipp som ska handla om: 10 saker som du hatar… att göra själv, ett land, en film eller en skådespelare eller något annat som du tycker verkar intressant att prata om. Du kan planera och genomföra det själv eller tillsammans med en kompis. Din film ska vara max 5 minuter lång. Du kan använda dig av valfritt program för att skapa din film.
• I filmen ska du använda dig av rubriker, animationer, musik och annat som kan göra din video mer intressant.

Arbetsgång

1. Börja med att fundera vad du ska prata om och sedan kan du börja med att skriva manus. Tänk på att om du använder dig av nya ord behöver du förklara eller lägga in en gloslista i ditt manus eller video. Obs! Lämna in ditt färdiga manus till din lärare för rättning innan du börjar filma.
2. Obs! Om ni är två är det viktig att ni samarbetar och interagerar med varandra.
3. Tänk på den icke-verbala kommunikationen. Använd gester, tonfall, ironi, gillande/ogillande för att förstärka, förtydliga och berika kommunikationen.
4. Ställ frågor, berätta, återberätta och engagera din publik!
5. Börja filma (använd din iPad/ iMovie eller din telefon)
6. Använd ljud, bilder och animationer i bakgrunden. Tala tydligt och tänk på uttalet. Om ni är två se till att båda säger lika mycket.
7. Viktig denna gång är att du inte läser utantill från manus. Tanken är att du ska få tillfälle att förbättra din senaste produktion där du interagerar med en publik.
8. Prov/inlämning vecka 8.