HVKMAE0: Riskinventering

Under kommande veckor ska vi jobba med Riskinventering.

Riskinventering

Under kommande veckor ska vi skaffa oss kunskaper bl.a. genom att söka fakta och arbeta med olika riskinventeringar. Ni kommer att riskinventera er dagliga arbetsmiljö, här på skolan och även på andra platser som du berörs av i yrkessammanhanget. Ni ska titta på den faktiska arbetsmiljön samt den psykosociala biten.

Exempel att undersöka:

*Lokalernas utformning

*Elsäkerhet

*Kundstolar

*Inredning

*Avlastningsbord och verktyg

*Skyddskläder -utrustning

*Golv och belysning

*Utrymningsväg vid brand/samlingsplats

*Farliga kemikalier

*Måendet, trivsel eller inte, och hur kan man skapa trivsel

*Vad gör man och vart vänder man sig om man märker att någon inte mår bra?

*Mobbing, sexuella trakasserier mm, hur hanteras det?

Länk till arbetsmiljöverket

Preliminär tidsram och examinationsform

v.40 Introduktion av uppgift till Riskinventingar och planeringar.

v.41-42 Riskinventering av era stylist-lokaler i skolan

v.43 & 45 Riskinventering av APL platser/ alternativa platser

v.44 lov

v.46 studiedag

v.47 Riskinventering av scenario -ett eventsammanhang

v.48 Sammanställa alla Riskinventeringar för bedömning

v.49 Betygssnack. Möjlighet att höja betyg.

v.50 Resurspass och kursutvärdering

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Påverkan på människor och miljö vid användning, framställning och hantering av material och produkter.
• Faktorer som påverkar den fysiska och psykosociala arbetsmiljön, till exempel stresshantering, skyddsutrustning, hygien och ergonomi. I samband med det behandlas konsekvenser av en bristande arbetsmiljö.
• Arbetsmiljölagen, regler och föreskrifter som gäller arbetsmiljö och säkerhet inom det valda hantverksområdet. I samband med det behandlas konsekvenser som kan uppstå om dessa inte följs.
• El- och brandsäkerhet. Regler och föreskrifter, samt konsekvenser som kan uppstå om de inte följs.
• Agerande vid arbetsrelaterade olycksfall.

Uppgifter

Bedömningsunderlag:Riskinventering

Ska ej göras, endast som underlag, se uppgift i Classroom