M&aring;l:&nbsp;Erbjuda att uppleva m&aring;nadens gr&ouml;nsak med v&aring;ra olika sinnen. V&auml;gleda och st&ouml;tta barnen till att bli sj&auml;lvst&auml;ndiga vid m&aring;ltidssituationer. Odla egna gr&ouml;nsaker.
Syfte:&nbsp;Berika barnen med m&aring;nga olika sorters gr&ouml;nsaker. Skapa lugna och sj&auml;lvst&auml;ndiga m&aring;ltidssituationer. F&ouml;rst&aring;else f&ouml;r naturens olika kretslopp.&nbsp;
Metod:&nbsp;V&auml;gledande pedagoger som genom samtal uppmuntrar barnen att bli sj&auml;lvst&auml;ndiga. Ge barnen en m&aring;ngfald av olika sorters gr&ouml;nsaker/frukter. Synligg&ouml;ra m&aring;nadens gr&ouml;nsak med bild och text vid m&aring;ltidsborden. Odla och sk&ouml;rda samtala om processens g&aring;ng (kretslopp).

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

Kost och hälsa Regnbågen

Matriser i planeringen

Uppgifter