<h1>PLANERAD UNDERVISNING</h1>
<h2>1. Barnens behov</h2>
<p style="background: white; vertical-align: baseline; margin: 0cm 0cm 8.25pt 0cm;"><span style="font-family: Helvetica, sans-serif; color: #333333; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">Kunskap &auml;r grunden till ett livsl&aring;ngt l&auml;rande.&nbsp;</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;"><span style="box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; line-height: inherit;">Genom materialet "Grej of the day- f&ouml;rskola" vill vi v&auml;cka barnens nyfikenhet f&ouml;r kunskap utifr&aring;n olika "grejer".&nbsp; Det kan vara allt fr&aring;n Tyrannosaurus rex till bro. Genom arbetsmetoden GOTD f&aring;r barnen utifr&aring;n korta undervisningsstunder skapa intresse och nyfikenhet som leder till kunskap om olika grejer. </span></span><span style="font-family: Helvetica, sans-serif; color: #333333; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">&nbsp;</span></p>
<h2>2. Konkretisera m&aring;l</h2>
<p>Att ge varje barn m&ouml;jlighet att utforska, se samband, st&auml;lla fr&aring;gor och samtala om f&ouml;reteelser i omv&auml;rlden. Men &auml;ven att utveckla barnens spr&aring;k genom att erbjuda dem sp&auml;nnande och ny kunskap. F&ouml;r en del kommer det inneb&auml;ra att f&aring; uppleva, k&auml;nna och utforska med sina sinnen, medan andra kommer utmanas mer verbalt utifr&aring;n sina f&ouml;rm&aring;gor.</p>
<h2>3. F&ouml;rv&auml;ntat l&auml;rande</h2>
<p>Att barnen visar intresse f&ouml;r att utforska och v&aring;gar prova p&aring; nya saker i planerade aktiviteter.</p>
<p>Att barnen visar intresse f&ouml;r ny kunskap genom att aktivt delta i aktiviteter.</p>
<p>Att barnen visar intresse och &auml;r aktiva genom att st&auml;lla fr&aring;gor och komma med nya id&eacute;er.</p>
<p>Visar intresse och f&aring;r kunskap om hur man kan s&ouml;ka efter mer/ny information, var kan man hitta den information man vill ha?</p>
<p>Att ny kunskap leder vidare till f&ouml;rdjupningar inom omr&aring;de som barnen visar intresse f&ouml;r.</p>
<h2>4. Metod</h2>
<p>Grey of the day kommer vi f&ouml;rkorta med GOTD.</p>
<p>Vi kommer kalla det f&ouml;r att vi "Grejar" n&auml;r vi jobbar med GOTD.</p>
<p>Barnen delas in i tre olika undervisningsgrupper baserad p&aring; &aring;lder och mognad. Grupperna kommer utformas och anpassas p&aring; olika s&auml;tt.</p>
<p><span style="color: #444444; font-family: Arial, sans-serif; background-color: white;">Ex:</span><span style="color: #444444; font-family: Arial, sans-serif; background-color: white;">&nbsp;</span><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: Arial, sans-serif;">F&ouml;r de yngre barnen kommer det inneb&auml;ra att vara mer aktiva med sina sinnen och sin kropp, dvs att f&aring; g&ouml;ra, utforska, k&auml;nna, titta och utifr&aring;n det f&aring; hj&auml;lp av en vuxen att s&auml;tta ord p&aring; det som sker. Olika ord och begrepp fokuseras p&aring; i olika aktiviteter.</span></p>
<p style="background: white; vertical-align: baseline; margin: 0cm 0cm 8.25pt 0cm;"><span style="color: #444444; font-family: Arial, sans-serif; background-color: white;">De &auml;ldre barnen kommer f&aring; olika ledtr&aring;dar till vilken grej det g&auml;ller, b&aring;de genom ord och bild. Vilken grej tror barnen det g&auml;ller? Lyckas de l&ouml;sa ledtr&aring;darna?&nbsp; Efter det presenterar vi fakta kring "Grejen" och samtalar utifr&aring;n fr&aring;gor tillsammans med barnen. Utifr&aring;n barnens intresse arbetar vi vidare och g&ouml;r kopplingar genom s&aring;ng, litteratur och GOTD. GOTD-kopplingarna leder vidare till andra grejer som p&aring; n&aring;got s&auml;tt har anknytning till den grej man just grejat med.&nbsp;</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="background: white; vertical-align: baseline; margin: 0cm 0cm 8.25pt 0cm;">Dokumentationen som kommer best&aring; av bild och text kommer h&auml;nga i hallen s&aring; att b&aring;de barn och f&ouml;r&auml;ldrar kan f&ouml;lja temat.</p>

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

Grey of the day

Matriser i planeringen

Uppgifter