Skoltidning

Ni ska utforma en tidning tillsammans. Du kommer att lära dig att skriva olika texttyper som reportage, insändare och recension. Du kommer även att träna intervjuteknik samt layout då ni ska skapa en tidning.

Syfte

Genom undervisningen ska du ges förutsättningar att utveckla kunskaper om olika texttyper och vad som kännetecknar dessa. Du kommer även att lära dig intervjuteknik så att du på egen hand eller tillsammans med en kamrat kan genomföra en intervju. Du kommer också att lära dig layout och vad man behöver tänka på när man utformar sin tidning. 

Innehåll undervisning

Vi kommer att använda oss av tidningar som vi kommer kolla i för att se en tidnings uppbyggnad. 

Vi kommer att lära oss intervjuteknik och vad man behöver tänka på vi genomförandet av en intervju. Du kommer träna på att intervjua kamrater för att sedan kunna genomföra intervju med annan person. 

Vi kommer att gå igenom vad som kännetecknar texttyper som reportage,  insändare och recension. 

Vi kommer att skriva olika texttyper. 

Vi kommer göra egna små tecknade serier att ha med i tidningen.

Vi kommer att titta på tidningars layout och lära sig hur man själv kan utforma tidningens layout samt reklam.  

Du ska kunna:

• Skriva olika texttyper med begripligt innehåll med anpassning till mottagare.
• Genomföra en intervju.
• Sammanställa material från en intervju.
• Kombinera bild och text för att förstärka innehållet.  
• Meningsbyggnad och stavregler.  

Bedömning

Jag kommer att bedöma dig på följande:

• hur väl du skriver de olika texttyperna.
• om du har med kännetecken för de olika texttyperna.
• hur väl du anpassar språket efter mottagaren 
• hur du har sammanställt information från intervju. 
• förberedelser inför intervjuerna. 
• meningsbyggnad och stavningsregler. 
• hur anpassad bild och text är i en text. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Uppgifter

Notis

Du ska skriva en notis.

Tänk på denna struktur:

Rubrik:

-skrivs lite större och med fetare text.

-sammanfattar texten och ska skapa uppmärksamhet så att man vill läsa vidare.

Brödtext:

Själva texten, innehållet.

Brödtexten ska svara på dessa frågor;

• Vad är det som har hänt?
• Var hände det?
• När hände det?
• Vem eller vilka var med om händelsen?

Bilder:

Visar nyhetshändelser.

Att tänka på:

Använd ett neutralt språk och skriv inte dina egna åsikter i texten. Använd heller inte adjektiv som värderar någon eller något till exempel ful, snäll, snygg och sur.

Tempus:

Skriv verben i dåtid (preteritum). Händelsen har hänt igår eller tidigare.

Innan du börjar skriva:

Följ arbetsgången och gör en plan:

Respons

När du har skrivit ett första utkast till din text är det dags för respons.

Byt text med en kamrat. Har din kamrat fått med följande i sin text:

• En rubrik
• En brödtext som svara på frågorna Vad? Var? När? Vem? Hur? Och Varför?
• Ett neutralt språk?

Ett exempel på en notis:

Lycka till!

Novell

Ni ska under 50 minuter skriva en novell, en kort berättelse, som ska ha inledning, problem/händelse och avslut. Några av novellerna kommer sedan väljas ut och publiceras i vår skoltidning.