Kiswahili: vecka 35 - vecka 50

Vi kommer fortsätta jobba med läsning, skrivning och intressante gruppsamtal med syfte att öka förmågan att analysera och reflektera kring olika texter samt kommunicera väl båda i tal och skrift. Tutaendelea jifunza kusoma na kuandika na pia maongezi ili tuongeze uwezo wetu ya kuchambua na kutafakari maandishi mbalimbali.

Texter att jobba med

• "Hospitali"
• "Kasuku wa Sofi"
• "Mze na Nyani"
• "Dereva mwenye busara"

Ordförråd 

• Sjukdomar  - "magonjwa"
• Djur - "wanyama wa porini"
• "Dira"
• Kläder - "Mavazi"

Grammatik

• ”viashiria vya Ngeli ya A-WA na U-I”

• ”viulizi -pi? Na -ngapi?”

• “Maneno tata na ukanusho wake”
• ”Nafsi, wakati-li-na ukanusha wake”
• ” wakati na-na ukanusho wake”
• ”wakati -ta- na ukanusho wake”
• ”wakati -ta- na ukanusho wake”

Filmer

• Lilla Aktuellt - Vad är ett vaccin? | SVT Barn

• UR Samtiden - EAT 2016: Afrika kan försörja sig själv
• Perspektiv på världen: Sverige vs världen
• UR Samtiden - Kulturkartan - värderingar i kris och förändring: 10 000 migranters syn på Sverige

Arbetsformer

• genomgångar
• läsning (högläsning, parläsning och tyst läsning)
• skrivning
• läsförståelse 
• gruppsamtal
• översättning (kiswahili - svenska)
• filmvisning

Material

- digital bok "kiswahili kwa darasa la 4" (kindle cloud reader)

- pdf dokument från https://www.storybookscanada.ca/stories/sw/ 

Vecka 49: prov

Vecka 50: själv bedömning

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi i jämförelse med svenskan samt olika talade variationer av modersmålet.

Uppgifter

Material

Msamiati

Sarufi

Hadithi