Bygga relationer, skapa trygghet och samhörighet på klövern.

Vi arbetar för att skapa starka relationer mellan både barn och pedagoger och en trygghet och samhörighet i barngruppen.

 

Var är vi?

Vi är i början av höstterminen 2021 och startar upp verksamheten med två ny barngrupper på Klövern. De ”gamla” klöver barnen blev blandade med de nya barnen från Blåvivan och de nya inskolningsbarnen. Barnen är uppdelade i två nya team, röda och gröna klövern, med en barnskötare och en förskollärare i varje team. Chopi och Camilla arbetar på gröna klövern och Malin och Heshow arbetar på röda klövern. 

Vart ska vi?

Vi vill att varje enskilt barn på Klövern ska känna sig trygg i både den fysiska och sociala miljön och att barnen ska känna att förskolan är deras plats.En viktig förutsättning för att barn ska kunna lära, utvecklas, våga utforska och hitta lusten till att upptäcka nya fenomen är att de känner sig trygga.
 

  

Hur gör vi?

Vi har en medvetenhet om att varje barn är en enskild individ och har olika behov för att bli trygg i gruppen och med oss pedagoger. 

Vi kommer att arbetar med är att skapa stationer där barnen kan mötas. Syftet med stationerna är att erbjuda barnen olika undervisning och utforskade situationer. Barnen blandas över teamen och det hjälper barnen att bygga relationer till varandra och hitta något att utforska självständigt eller tillsammans med andra.

På klövern har vi språk och kommunikation i fokus. Exempel på det är att vi arbetar med stödbilder, TAKK och konkret material så det ska bli tydligt och inkluderande.

Vi tänker dagligen på att ge varje barn ett glatt och välkomnade bemötande när de kommer till oss på förskolan. Vi säger hej till både barn och vårdnadshavare och ge en tydlig överlämning av dagen när dagen är slut, vad vi har gjort under dagen och om det varit något speciellt. 

Vi har dagliga rutiner på avdelningen för att ge barnen struktur och trygghet, så barnen vet vad som förväntas och vad som kommer hända. 

Varje dag har vi samling, här reflekterar vi över vad vi tidigare gjort och vi lyssnar på varandra. Vi sjunger namnsånger för att varje barn ska känna sig sedd och delaktig i gruppen.

Vi arbetar med värdegrunden, hur vi ska vara mot varandra, hur en kan vara en bra kompis och även hur vi är mot materialet och miljön. 

Vi observerar barngruppen kontinuerligt och lyfter eventuella funderingar i arbetslaget på basreflektionerna på måndagar så att vi alla pedagoger på klövern är informerade. 

Hur blev det?

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,