Sy en hoodie åk 9

Sy en hoodie, med eller utan blixtlås. Sy i valfritt stretchigt tyg och sedan får du sätta din egna personliga prägel på hoodien.

Vad ska vi göra?

Sy en hoodie efter ett mönster. Du får själv designa och sätta din personliga prägel på hoodien.  Skapa någon unik detalj genom att blanda olika tekniker och material.

Hur ska vi göra det?

Aktivt deltagande vid genomgångar, enskilt arbete, följa muntliga instruktioner, följa skriftliga instruktioner, skriva loggbok regelbundet, slutföra sitt plagg, prova olika tekniker, utvärdera sitt färdiga plagg, använda digital teknik i kombination med material. Du kommer själv att välja svårighetsgrad på ditt plagg.

• Vad ska vi lära oss?
• egen idéutveckling
• måttagning, storlekar, storleksbestämning
• mönsterritning
• tygutläggning sömnad utifrån egna initiativ och instruktioner
• följa arbetsbeskrivningar  och videos
• utveckla slöjdbegrepp
• egna beslut
• prova och ompröva dina beslut
• Blanda olika material
• Fördjupa dina tidigare kunskaper
• reflektera över slöjdprocessen

Vilka moment ska vi göra?

·      Rita två skisser på din tröja- Bak och framsida

n   Ange/visa dina materialval

·      Rita en skiss på dina personliga detaljer ange förslag på teknik/tekniker

·      Ta mått på en kamrat och gör en storleksbestämning

·      Rita ett klädmönster och göra de mönsterförändringar som krävs för en bra passform och personlighet

·      Ha med minst en personlig detalj, tygtryck, broderi, applikation, batik eller en svår sömnadsdetalj.

·      Kamratbedömning i mindre grupper- tröjor

·      I möjligaste mån följa den sömnadsbeskrivning som finns. Hitta en beskrivning på Internet, Youtube, tidning, klassrum.

·      Utveckla din självständigt till att lösa problem

     Arbeta efter metoden prova och omprova

S  Slutföra plagget-bli klar.

·      Skriva: reflektioner, motiveringar, använda slöjdspecifika begrepp, idéer mm regelbundet i din loggbok.

·      Utvärdera din tröja

Tiden

ht 23-fram till vt v10

Bedömning

• Formge och framställa slöjdföremål
• Använda handverktyg, redskap och maskiner
• Egen idéutveckling
• Prova och omprova
• Kombinera material och hantverkstekniker
• Välja tillvägagångsätt som leder arbetet framåt
• Formulera och välja handlingsalternativ
• Ge omdömen om arbetsinsatsen